句型复习-反问句与陈述句

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1、句型复习反问句与陈述句转换云锦中心小学朱净容反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点。反问句陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话者的看法。难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们怎能忘记老师的谆谆教导？反问句变陈述句转化方法：1、去删去反问词：怎能、怎么、难道、哪里等等2、改把“？”改成“。”。3、变肯定变否定，否定变肯定（有“不”去“不”，无“不”加“不”）有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。4、查即检查修改后的句子意思应和原来的一样。练习1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。2.人怎不

2、可以向命运挑战？人可以向命运挑战。3.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。反问句与陈述句陈述句变反问句第一步与第二步正好相反，第三步一样。1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？”１、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。2、这活泼的小孩是我的好朋友。3、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记呢？难道这活泼的小孩不是我

3、的好朋友吗？这场报告会怎会不使听众们感动得热泪盈眶呢？练习练习练习（一）把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？3、这清白的梅花，是玷污得的吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？练习练习（二）把下面的陈述句改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。3、顽强拼搏的运动员是我们学习的

4、榜样。4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。5、这件事大家都同意。再见！