双绞线的应用与制作

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1、双绞线的应用与制作说课提纲教材分析学情分析目标确立重点难点教学设计教学过程教学反思教材分析高等教育出版社王协瑞主编《计算机网络技术（第3版）》江苏省中等职业教育主干专业核心课程推荐教材教材分析计算机网络概述数据通信计算机网络技术结构化布线系统双绞线的应用与制作网络定义、功能、组成、分类数据传输方式、交换技术网络拓扑结构、网络协议等计算机网络设备Internet基础网络安全与管理局域网组建教材分析原有知识点顺序物理特性传输特性地理范围优点传输速率和种类线序标准改变后的顺序优点地理范围传输速率和种类物理特性传输特性线序标准二次开发理论+实践=4课时学情分析对计算

2、机网络技术有兴趣了解网络技术的基础知识思维活跃学习主动性不强实践经验不足目标确立知识与技能目标过程与方法目标情感与价值目标1.了解双绞线的组成2.掌握双绞线的结构特性及指标3.掌握双绞线的制作方法1.采取任务驱动，培养学生自主探究能力2.通过小组练习、作品评比，充分激发学生的学习积极性1.激发学习兴趣，增强学习自信心2.培养互助合作的团队精神重点难点重点双绞线的应用直连双绞线的制作方法难点双绞线的线序排列直连双绞线的制作教学设计通过多媒体，展示实例图，问问题启发学生去思考并引出今天的课题问答法围绕任务展开学习，通过完成任务来增强学生自信心，激发学生学习动力任

3、务驱动针对任务要求，采取多媒体展示、讲解、讨论、现场演示让学生更快掌握授课的内容讲解演示通过学生的小组练习，加强学生动手能力的培养，使学生在掌握所学知识的同时还可增强合作意识。小组练习教学方法教学设计帮：培养团队精神探：做学习的主人赛：增强竞争意识评：体验学习快乐小组协作自主探究小组竞赛展示汇报学习方法学习方法教学过程组织教学1分钟情境导入10分钟引出问题5分钟探究问题20分钟评价总结30分钟教师演示15分钟探究任务20分钟教师小结10分钟小组练习70分钟四课时教学过程知识加油任务测评作品展示任务拓展布置作业探究任务情境导入计算机网络中常用的传输介质有哪些？

4、预设问题一计算机和交换机是如何连接的？预设问题二设计意图：通过问题激发学生学习兴趣。教学设计双绞线优点？特性？传输率？种类？让学生带着问题听课，自主学习，分组讨论通过小组间抢答激发学习兴趣情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业探究任务知识加油教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务双绞线为什么是相互缠绕在一起？设问任务一设计意图：借助图片和实物等教具，充分调动学生的感官能动性。教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务为什么双绞线里面的电缆颜色各不相同呢？是否应按什么顺序把它们排列起来？设问任务二设计意图：借助

5、图片和实物等教具，充分调动学生的感官能动性。教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务直连线和交叉线区别？直连双绞线怎样制作？设问任务三教师演示、讲解制作过程中的注意点。教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务剥制作过程可以分为四步，简单归纳为“剥”、“理”、“插”、“压”四个字教学过程理情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务插压教学过程情景导入任务测评作品展示任务拓展布置作业知识加油探究任务分组练习：每五人一组，并选其中一名做组长

6、。每组一个测试仪，，每人发RJ-45接头10个，双绞线2米左右动手实践设计意图：通过反复练习，突破本课的难点。最终达成本课教学目标。任务四教学过程情景导入探究任务作品展示任务拓展布置作业知识加油任务测评小组自评与互评教学过程情景导入探究任务任务测评任务拓展布置作业知识加油作品展示作品展示小组代表发言教师总结教师总结评价表现积极技能熟练基础薄弱操作规范赞赏性评价鼓励性评价教学过程情景导入探究任务任务测评作品展示布置作业知识加油任务拓展如何制作交叉线设计意图：巩固所学知识，探索新知。教学过程情景导入探究任务任务测评作品展示任务拓展知识加油布置作业1、在下列传输介

7、质中，对于单个建筑物内的局域网来说，性能价格比最高的是（）A.双绞线B.同轴电缆C.光缆D.无线介质2、下列传输介质中采用RJ-45头连接器件的是（）A.双绞线B.细缆C.光纤D.粗缆3、常用的双绞线有哪几类？试比较它们的特点。4、双绞线的线序标准是怎样的？设计意图：巩固所学知识，使理论与实践有机结合教学反思成功之处：不足之处：改进：在本课教学中，我放手让学生自主探究学习，主动参与到知识形成的整个思维过程中,在宽松和谐的气氛中获取知识，调动了学生的积极性，知识的掌握在动手操作中自然完成。采用启发引导、教师演示、分组操作等教学手段，培养学生的观察能力和自学能力

8、，达到了预期的效果。学生操作与预想时间不符，时间不好