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时间:2019-07-22
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1、史实到位阶段清线索明了特征明知识结构要重建理解运用提能力复习须知:在第一轮复习中,通过教和学应达到的要求年代数轴前221前991公元元年或1年991804公元前3世纪末公元前1世纪公元1世纪19世纪初注意:公元前的年代数字越大距离我们今天越远;反之越近。跨公元元年的要减去一年;一个世纪是100年。公元与世纪20世纪初19121、注意历史复习的“两观”(1)宏观:把握历史发展线索、阶段特征及规律(2)微观:把握历史史实、概念2、学会阅读教材,落实学科基础知识以高中历史课程标准、学科指导意见和高考考试大纲为指导,以《考试说明》为依据,所学教材为阵地,既重视对主干知识的分析,又兼
2、顾对边角知识的落实。3、理论联系实际,关注新史观、时政热点焦点4、适量训练主干内容,掌握答题要领学法指导高考历史第一轮复习必修(Ⅰ)专题一古代中国的政治制度温故而知新,可以为师矣!总述:古代中国的政治制度概况政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物,集国家本质与形式于一体,是国体与政体的总和。国体:国家的性质;政体:国家政权的组织形式。(指统治阶级采取何种形式去组织反对敌人、保护自己的政权机关)就国体而言——有奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政两种类型;就政体而言——有分封制与专制主义中央集权制两种主要形式。1.定义:2.分类:知识拓展:中国历史上的国体变化:奴隶主贵族专政—
3、—封建地主阶级专政——半殖民地半封建社会——新民主主义社会(各革命阶级的联合专政)——社会主义社会(无产阶级专政)。知识拓展:中国历史上的政体变化:分封制——封建专制主义中央集权制度——君主立宪制和民主共和制——人民代表大会制度。3、知识链接:中古经济结构;中古主流思想;中古政治家(秦始皇、唐太宗、康熙帝);中古遗址(长城、兵马俑、故宫);王安石变法。(商鞅变法)4、分期:以秦为界划分为两个阶段古代中国的政治制度夏、商、周(公元前2070年——公元前476年)宗法贵族君主制(奴隶社会)专制主义中央集权制(封建社会)秦清朝(公元前221年——1912年)以秦为界一、历史特征:
4、本专题主要讲述中国古代的政治制度的演变。从整体上讲,可分为两个阶段:中国早期(西周时期)的政治制度和秦朝以来的中央集权制度。1、西周的分封制和宗法制互为表里;神权与王权相结合;以血缘关系为纽带,族权与政权合一;国家尚未实现权力的高度集中。2.从秦朝到明清的专制主义中央集权制度不断发展。在此过程中,呈现出三种趋势:一是不断加强封建君主的个人专制;二是不断强化中央对地方有效的管理;三是对人们的思想控制日益加强。二、主要表现1、西周形成了一整套以分封制和宗法相结合为特征的、从中央到地方的管理体系。2、秦朝创立了专制主义中央集权制度,确立了皇帝制、完备的中央官制及地方郡县制。3、由
5、汉至元,中央由三公九卿制发展到三省六部制;地方由郡县制到行省制,我国地方行政制度基本定型。4、明清时期,采取废丞相、设立内阁及军机处等措施,君主专制制度发展到了顶峰。1、古代中国的政治制度(1)商周时期的政治制度宗法制分封制西周政治制度的特点(2)秦中央集权制度的形成“始皇帝”的来历“三公九卿”郡县制秦朝中央集权制度建立的的影响(3)汉到元政治制度演变的史实中朝刺史三省六部制行省制度(4)明清君主专制制度的加强明朝内阁清朝军机处君主专制制度加强的影响中国古代政治制度的特点考点清单考点1、西周的分封制2、目的:3、对象:4、权利:5、义务:王族,功臣和先代贵族(商代)在封国内
6、享有世袭统治权,并且可以再行分封(层层分封)定期朝贡,提供军赋和力役(镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职)巩固政权(政府政策的根本目的)1、概念:分封,就是“封邦建国”的意思。周王把王畿以外地区的土地和人口分封给诸侯,让他们建立诸侯国,拱卫王室。第一课中国早期政治制度的特点体现特点:最高执政集团尚未形成权力的高度集中6、特点:①分封对象多样化,但以周王室贵族为主;②周天子是天下的大宗;③“土地”与“义务”是周天子与诸侯之间的纽带;④层层受封,等级森严;⑤以血缘关系为基础,官吏世袭相承。⑥最高执政集团尚未形成权力的高度集中。7、作用:前期:①加强了周王对地方的控制,有利于
7、稳定统治秩序;②拓展了疆域,扩大了统治区域,有利于边远地区的开发③使周的文化覆盖了整个黄河中下游地区,具有稳定性和延续性。探究:西周初期分封制得以维持的原因:①周王室实力强大;②周王室对诸侯有较强的约束力;③地方诸侯尚不具备与周王室抗衡的实力。后期:走向崩溃(P6)(最终导致春秋战国的分裂局面)原因?(楚庄王)八年,伐陆浑戎(在洛阳西南),遂至洛,观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎之大小轻重,对曰:“在德不在鼎。”庄王曰:子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。王孙满曰:“……周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未
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