《植物细胞工程lily》ppt课件

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1、科学家发现了一株稀有的花卉,现在要大面积推广,你认为可采取什么方法?植物的组织培养科学家利用菊花花瓣培养的菊花专题2细胞工程1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国,标志着一种新的生物技术---动物体细胞克隆技术面世,也揭开细胞工程更深层次发展的序幕!细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程?细胞工程应用的原理和方法细胞生物学和分子生物学细胞整体水平或细胞器水平按照

2、人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品概念分类植物细胞工程研究的目的研究的水平动物细胞工程前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术,后者是分子水平上的生物技术。克隆多利羊技术是水平上的技术,培育抗虫棉是水平上的技术。细胞分子举例细胞工程和基因工程对比:2.1.植物细胞工程§2.1.1.植物细胞工程的基本技术植物组织培养技术植物体细胞杂交技术一、植物组织培养技术理论基础是什么?具体做法怎样?实例:非洲紫罗兰的组织培养植物组织培养技术的理论基础是什么?植物细胞具有全能性。细胞的全能性概念具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都

3、具有发育成完整生物体的潜能,即每个细胞都具有全能性。为什么细胞具有全能性呢?每个细胞具有发育成完整个体所需的全部遗传信息(基因)。为什么每个细胞都具有发育成完整个体的全部遗传信息呢?生物体每一个体细胞都是一个受精卵经有丝分裂产生的。你认为生物的哪种细胞最容易发育成生物体(全能性最高)?受精卵细胞全能性的高低1、受精卵>生殖细胞>体细胞2、植物细胞>动物细胞3、分化程度低>分化程度高4、增殖细胞>不增殖细胞判断:同一个体的不同组织细胞中DNA;RNA、蛋白质呢?不同相同思考讨论为什么体内细胞没有表现出全能性,而是分化成为不同的组织

4、、器官?基因在特定空间和时间条件下选择性表达的结果。在个体发育的不同时期,生物体不同部位的细胞表达的基因是不同的,合成的蛋白质也不一样,从而形成了不同的组织和器官。离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体脱分化再分化植物组织培养过程愈伤组织:植物一些分化的细胞,经过激素的诱导,可以脱分化成为一团排列疏松而无规则,高度液泡化的、无定形状态的具有分生能力的薄壁细胞。脱分化:已经分化的细胞,经过诱导后,失去其特有的结构和功能而变成未分化的细胞。再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官的过程。这样经过

5、脱分化和再分化,离体的植物细胞、组织或器官就形成了一个新的植株。怎样才能由一块组织通过培养得到一株完整植株,应该如何操作?胡萝卜的组织培养1.植物细胞表现出全能性的条件有哪些?细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件。你认为培养基中应当有哪些营养条件?蔗糖(糖类)、维生素、水、无机盐等;应添加的激素是什么?生长素、细胞分裂素等;外界条件是什么?适宜的温度、PH值以及适时光照等。2.在植物组培过程中,为什么要进行一系列的消毒,灭菌,并且要求无菌操作?避免杂菌在上面迅速生长消耗营养,且有些杂菌会危害培养物的生长。你认为杂菌和植物

6、细胞之间有哪些关系?竞争、寄生。操作中有哪些措施可防止杂菌的污染?胡萝卜根形成层容易诱导成愈伤组织(此处细胞具有分生能力);其他部分如叶、花也能培养成小植株,只是稍微困难些。你能设计实验来验证吗?3、为什么切取胡萝卜根的形成层,其他部分也能培养成小植株吗?4、为什么诱导愈伤组织的过程中应避光培养?在有光时,往往容易形成维管组织,而不易形成愈伤组织。注意:在诱导愈伤组织再分化成芽,特别是形成叶时,有在光照的条件下进行。你知道为什么吗?切取形成层无菌接种诱导愈伤组织的形成试管苗的形成培养室移栽脱分化再分化5、植物组织培养技术的流程图

7、胡萝卜的组织培养流程获得大量的愈伤组织愈伤组织接种到分化培养基上植物材料消毒接种到诱导培养基诱导出愈伤组织愈伤组织转接到继代培养基上可以不继代培养直接诱导分化完整植株幼苗接种到生根培养基上分化出幼苗移栽到大田若诱导出幼苗的同时也同时实现生根,可以省略生根培养根据上述过程,请同学们讨论归纳出组织培养的概念。植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株。离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织根、芽植物体外植体脱分化(避光)

8、植物激素:细胞分裂素、生长素再分化植物组织培养过程植物组织培养条件:含有全部营养成分的培养基、一定的温度、空气、无菌环境、适合的PH、适时光照等。你知道吗?目前在植物组织培养中应用的培养基一般含有五类成分。请阅读以下相关材料,看看分别属于培养基的哪一成分:材料1

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