个人与团队管理系统问题详解

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1、实用文档1.头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是（）。A.人员都应该是专家B.能够进行批评C.人员越少越好D.提出较多数量的想法【参考答案】：D2.关于头脑风暴法的第二个阶段，做法不正确的是（）。A.对那些提出荒谬想法的人进行批评教育B.挑出需要保留的想法，并剔除那些无用的想法C.仔细考虑剩下的想法并根据价值或有效性进行编号D.合理处理剩下的想法【参考答案】：A3.电子头脑风暴法是一种简便的创新思维方法，属于它的优点的是（）。A.效率受规模约束B.权威损失C.更多人员参与D.

2、社会互动减少【参考答案】：C4.采用电子头脑风暴法，所有成员可同时产生想法，在交流中具有平等性，这体现了电子头脑风暴法（）的优点。A.匿名性B.社会互动减少C.更多人员参与D.思想平行而入【参考答案】：D5.小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（）做法对他增强自我认知能力没有帮助。A.通过观察反思自己的行为B.通过表扬反思自己的行为C.通过阅读反思自己的行为D.通过讨论反思自己的行为【参考答案】：B6.关于增强自我认识能力的两种方式，说法不正确的是（）。A.反思帮助自我总结经验或教训

3、B.反思仅仅是简单地思考问题C.反馈是一种经验学习D.对于消极的反馈，也要采取积极的态度【参考答案】：B7.进行反思的方法有很多，说法不正确的是（）。A.不要一直忙个不停，要留一些时间思考B.与他人一同反思C.不需要遵循逻辑D.运用批评性的观点思考问题【参考答案】：C8.关于反思，说法不正确的是（）。A.反思是从经验中学习的关键B.在反思问题的过程中尽量遵循逻辑C.反思是个人的事情，不需要同他人讨论D.反思同理论学习、实践应用和获得经验相结合，组成完整的学习过程【参考答案】：C9.要让反思发挥作用，（）是无帮助的。A.对

4、学习进行理性和实际的思考B.仅思考事物的表象C.认识到情感和直觉的重要性D.积极实践【参考答案】：B10.反馈是一种有效地增强自我认知能力的方式。关于接受反馈的方法，说法不正确的是（）。A.将反馈视为是有价值的B.听取反馈事实，并寻求细节的例子和说明标准文案实用文档C.把反馈当成是一种针对个人的攻击D.采取主动积极的态度寻求反馈和改善的建议【参考答案】：C11.关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（）。A.S——优势，W——劣势B.W——劣势，O——机会C.O——机会，T——威胁D.S——劣势，T——机

5、会【参考答案】：D12.个人SWOT分析是一种对自己的工作、生活及社会大环境进行分析的方法，其中OT是指对个人的（）进行分析。A.强项和机会B.机会和威胁C.优势和劣势D.弱项和机会【参考答案】：B13.从整体上看，SWOT分析可以分为两部分，第二部分OT可以用来分析（）。A.内部条件或因素B.外部条件或因素C.经济环境因素D.相关者因素【参考答案】：B14.SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母T代表（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：D15.SWOT分析法又称为态势分析法，其中字母O代表（）。A.优

6、势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：C15.小张在进行个人SWOT分析时，发现自己能够应付压力，善于承担责任，这属于他的（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：A16.小赵在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现自己的部门主管常常将重要工作委派给他，这属于他的（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：C17.小李在利用SWOT分析法进行自我评估时，发现自己做事缺乏恒心，这属于他的（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：B18.小姜在进行个人SWOT分析时，发现他所在的公司热衷于提高内

7、部人员的能力，这属于他的（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：C19.在进行个人SWOT分析时，组织或经济上出现的、会对你造成不利影响的变化，属于你的（）。A.优势B.劣势C.机会D.威胁【参考答案】：D20.按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，描述不正确的是（）。A.四个阶段中前两个阶段最重要B.学习可以从四个阶段中的任意一个阶段开始C.任何一个单独的阶段都不能构成完整的经验学习过程标准文案实用文档D.从一个阶段过渡到另一个阶段是很自然的过程【参考答案】：A21.根据KOLB学习周期，“总结从经

8、验中获得的知识，并对这些知识进行研究，然后将所有的信息汇总，从中得出结论，接下来决定应该怎样应用自己的知识进行实践”是从（）阶段开始学习。A.应用B.反思C.理论化D.获得经验【参考答案】：B22.根据KOLB学习周期，“首先可能会发现自己正在实践一些从未做过的事情，然后根据刚做过的事情进行反思”是从（）阶段开始学习