初民班第一讲-个人管理

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1、个人管理主讲人　李常洪博士教授　　　　　　　　山西大学管理学院副院长主要内容一、不是题外话的题外话二、研究背景和个人管理分析框架三、外部环境分析——捕捉机会四、内部环境分析——认识自我五、确定目标六、具体战略七、重新认识你自己一、不是题外话的题外话1、管理学学科门类介绍管理学分类1201管理科学与工程1202工商管理1203农林经济管理1204公共管理1205图书馆、情报与档案管理(可授管理学、工学学位)注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业)120201会计学120202企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管

2、理）120203旅游管理120204技术经济及管理120301农业经济管理120302林业经济管理120401行政管理120402社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)120403教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）120404社会保障120405土地资源管理120501图书馆学120502情报学120503档案学一、不是题外话的题外话2、管理学的学科基础管理学的学科基础主要包括经济学、数学、心理学，还可以扩展到计算机、政治学和社会学，管理学科不是文科、也不是理科和工科，它是一门综合性的学科，它就是它自己——管

3、理学科。二、研究背景和个人管理分析框架1、研究背景1）管理就在我们身边，个人发展需要研究个人管理２）组织发展、社会发展需要研究个人管理3）当前社会背景4）管好自己是21世纪管理学的研究核心二、讲座选题背景和个人管理分析框架2、个人管理分析框架自我管理，要先回答5个问题。1.我是谁？什么是我的优势？我的价值观是什么？2.我在哪里工作？我属于谁？自己是决策者？还是参谋者？执行者？3.我应做什么？我如何工作？会有何贡献？要不断问自己：“这种工作与我的优势一致吗？我做这工作值得吗？它是我想做的工作吗？”4.我在人际关系上承担什么责

4、任？5.我后半生的目标和计划是什么？二、讲座选题背景和个人管理分析框架2、个人管理分析框架外部环境分析（抓住机会）机会；挑战；不确定性；可掌握资源；内部环境分析（认识自我）优势；劣势；核心竞争力；确定目标Wheredoyouwanttogo?长期目标；中期目标；短期目标；战略实施Howdoyougetthere?素质管理;时间管理；知识管理；资金管理；其他战略自我评估可获得资源评估过程评估目标评估利益相关者评估三、外部环境分析1、机会2、挑战3、不确定性4、可掌握的资源：三、外部环境分析1、机会①做好准备：机会只青睐那些有

5、准备头脑的人。一位探险家的故事两个女孩的不同境遇②转危为机：把危机当作契机。苏格拉底教授成功之道老船长的经验青蛙试验三、外部环境分析1、机会③借鸡（机）生蛋：关键在于如何找到借机的机会美国亿万富翁丹尼尔日本的见村善三。④借力寻机：利用别人的智慧寻找机会“一滴水怎样才能不干涸？”“君主之长，长于用人之长”“与贤者同行”三、外部环境分析2、挑战3、不确定性4、可掌握的资源：四、内部环境分析（认识自我）荣誉面前，你能认清自我吗？——扁鹊的故事如何自省呢？1）认识自我非朝夕之事，需每日三省吾身，经常反省，象写了美国独立宣言的富兰克

6、林一样，这样才能逐步认识自己；2）象NLP学说的抽离成为第三者从空中观察自己；3）以约哈里窗口工具将别人心中的自己与自己心中的自己相互映照；4）工具分析——比如盖洛普的《现在，发现你的优势》的优势主题测试，或者DISC性格测试，或者九型人格或MBTI测试，或者TA分析的人生脚本分析，或者萨堤亚的模式继承分析等等。5）德鲁克谈个人的管理之“认识自我”五、确定目标温家宝借诗言志：心忧天下，为生民立命第一例是左宗棠撰写的一副对联：“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”第二例是屈原《离骚》中的诗句：“长太息以掩涕兮，哀民生之

7、多艰。”第三例是郑板桥的《竹》：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”第四例是宋代理学大师张载的座右铭：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”第五例是艾青1938年写的诗句：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”第六例是德国哲学家康德在《实践理性批判》里的话：“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律。”五、确定目标工地上的故事有三人同在工地上砌砖，就有人好奇的问他们在做什么，这三人的回答分别是：砌砖，建

8、高楼和为城市构建风景。后来，这三人第一人一直在工地上砌砖，第二人做了建筑师，第三人成了这个城市的规划师。五、确定目标孙正义的人生规划20多岁时，要向所投身的行业，宣布自己的存在；30多岁时，要有1亿美元的种子资金，足够做一件大事情；40多岁时，要选一个非常重要的行业，然后把重点都放在这个行业上，并在这个