初中物理九年级习题集锦

《初中物理九年级习题集锦》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中九年级物理复习与思考南平市教师进修学院王命林2009年4月8日于武夷山命题的原则新课程物理如何考几点复习建议命题原则注重对基本知识、基本技能的考查，杜绝超标的拔高。(例要灵活多样、体现正确导向，避免死记条文、繁琐计算、严密性、人为编造)注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息分析和解决问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际，关注科学技术的发展。注重科学探究的考查(探究与实验的关系)充分发挥各类试题的功能，优化试卷的结构与功能新课程物理如何考查?课标试题的变化（一）呈现方式的变化（二）内容取向（背景素材

2、）的变化（三）突出考查科学探究(四）不宜的试题1．从直叙提问转向情境展现，强调过程研究2．从理想模型转向实际问题，强调建模能力3．从定向思维转向多维开放，强调思维发散（一）试题呈现方式的变化影响蒸发快慢的因素有、、。很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后可以很快把手烘干。请你说出它能很快把手烘干的两个理由：。1．从直叙提问转向情境展现，强调过程研究例物体、木块、小球、小车、电阻、灯泡冲厕水箱、下水管、飞船对接、火箭家用饮水机、电热驱蚊器、电热淋浴器洗衣机、豆浆机、电水壶等计算机、手机2．从理想模型转向实际问题，强调建模能力

3、例2．从理想模型转向实际问题，强调建模能力跳绳是一项很好的体育健身活动,在今年的中考体育测试中，质量为40㎏的小红同学以1min跳绳120次的成绩顺利过关，她每次跳起的高度约为0．05m。（g取l0N／kg）求：（1）小红同学的体重是多少N？（2）小红同学跳一次做功是多少J？（3）她在这1min的跳绳中功率是多少W？有一蓄电池组的“+”、“-”标记已看不清，所用器材不限，请你写出判断出“+”、“-”极的方法（简述三种）。3．从定向思维转向多维开放，强调思维发散例1、用电压表2、用电流表3、用通电螺线管和小磁针4、用二极管1

4、．紧密联系学生的生活和社会实际（1）关注生活，关注身边的物理（2）关注社会热点问题2．关注科学、技术和社会的联系3．发挥试题的教育功能（二）试题内容取向的变化1．紧密联系学生的生活和社会实际（1）关注生活，关注身边的物理例很多同学喜欢听周杰伦唱的歌，只要听到电视或广播播放他的歌，就能知道是周杰伦唱的，这主要是根据声音的什么特征来分辨：A．响度B．音调C．音色D．振幅衬衣领口上标有38或41等数字，它表示衣领的周长，其单位是A．mB．dmC．cmD．mm1．紧密联系学生的生活和社会实际（2）关注社会热点问题在灾区，战士们冒着

5、会被泥石流和山上滚落下来的石块砸伤的危险，日夜抢修道路。这些滚落下来的石块会砸伤人是因为它们具有重力势能和能2．关注科学、技术和社会的联系和协调发展某机要室大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开．下列电路中最为可行的是()。例3．发挥试题的教育功能，合理渗透人文精神（二）试题内容取向的变化发生地震时，小明被困在建筑废墟中，他处变不惊，通过敲击就近的铁制管道，被救援人员发现而获救，小明这种做法主要是利用铁管能够（）。A．传声B．传热C．导电D．通风科学探究的要素制定方案实施方案分析与论证评估提出问题猜

6、想与假设交流合作科学探究（三）关注科学探究的能力二、《标准》规定的探究项目共13项。其中有的只有过程要求，没有结果要求。(1)探究物态变化过程。(2)探究力和运动的关系。(3)探究液体压强跟哪些因素有关。(4)探究浮力大小跟哪些因素有关。知道阿基米德定律。(5)探究激光束在平面镜上反射时反射角与入射角的关系。(6)探究并了解光折射规律。(7)探究并了解平面镜成像的特点。(8)探究并知道凸透镜成像的规律。(9)探究白光的组成。(10)探究通电螺线管外部磁场的方向。(11)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。(12)探究

7、电流、电压与电阻的关系。理解欧姆定律。(13)探究并了解电流热效应与电阻的关系。●对只有过程要求没有结果要求的项目，不要把传统教材中的相关结论作为解题的根据。●避免让学生复述教科书上的探究过程。对科学探究能力的考查应以知识为载体。对科学探究能力的考查应以《标准》中科学探究能力的基本要求为根据和出发点。三、关于科学探究能力的考查应注意的几个问题几点思考对科学探究的考查，着眼点是考过程，不是考结果考过程，要求学生在学习中有探究行为学生的探究行为应以《标准》中的“科学探究能力的基本要求”为根据(能力要求)科学探究试题的知识内容有

8、以下几种情况科学探究题的知识内容《标准》中探究项目非探究项目《标准》中知识内容非《标准》中的知识学生可以根据记忆来回答猜想、设计实验、进行实验、探究结论等问题学生可以根据所学过的知识回答探究结论等问题给命题带来了很大的空间关注过程与方法的考查21考查科学过程主要是考查学生经历了没有，能力水平如何。22考