初中化学--范宏琍2011课标解读

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1、课程标准（2011年版）——科学探究解读山西省教育科学研究院范宏琍一.科学探究从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情景，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集与处理信息、表达与交流活动，获得知识、技术、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。——钟启泉《基础教育课程改革纲要（试行）》解读二.科学探究的地位与作用科学探究的地位——课程性质在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和

2、交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。课程基本理念让学生有更多的机会主动地体验科学探究的过程，在知识的形成、相互联系和应用过程中养成科学的态度，学习科学方法，在“做科学”的探究实践中培养学生的创新精神和实践能力。科学探究的作用——1.使学生更好地理解化学知识形成的过程2.有效地发展学生思维和解决实际问题的能力3.促进学生在多个领域里学习4.引导学生在实践中学会交流，学会合作5.培养学生的科学精神和创新能力6.强化学生关注现实、关注社会发展的意识和责任感7.为全面评价学生提供实践途径二.科学探究的学习内容增

3、进对科学探究的理解发展科学探究能力学习基本的实验技能完成基础的学生实验(一)增进对科学探究的理解1．体验到科学探究是人们获取科学知识、认识客观世界的重要途径。2．意识到提出问题和做出猜想对科学探究的重要性，知道猜想与假设必须用事实来验证。3．知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。4．认识到科学探究既需要观察和实验，又需要进行推理和判断。5．认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。(二)发展科学探究能力(三)学习基本的实验技能1．能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。2．能在

4、教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。3．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4．初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。5．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。6．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。7．初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。（2013山西27）化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有ＨCl、Na2SO4、NaOH、Na2CO3中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：（已知Na2SO4溶液

5、呈中性）（１）测污水的pH：取一张pH试纸，放在玻璃片上，读数为pH＝２，由此可知：污水中一定有，可能有Na2SO4。（2）检验Na2SO4是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的溶　　　液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为，证明污水中有Na2SO4存在。乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是。考查：初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。2013山西23题（３）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质。考查：初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质

6、。（2013山西26题）：同学们在实验室用5％的Ｈ2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。溶液配制：用50ｍl30%的H202溶液（密度为1.13ｇ/cm3）配制5％的H202溶液（密度约为１ｇ/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的。Ａ.托盘天平　Ｂ.烧杯　Ｃ.漏斗　　　Ｄ.量筒　　　Ｅ.胶头滴管考查：初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。气体制备：用配制好的5％H202溶液和MnO2制取O２。请你在“Ａ”、“Ｂ”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由，该反应的化学方程式为。待反应结束后同学

7、们回收了混合物中的MnO2，实验操作为。考查：能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器；初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。（2013山西10题）：在实验室中，同学们用如下装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是［查阅资料］饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A.①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B.③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HClC.④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD.将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，

8、可以检验集气瓶是否收集满CO2(四)完成基础的学生实验教师应结合具体的教学内容和学校实际，积极创造条件，通过多种途径，安排和组织学生至少完成下列化学实验活动。1．粗盐中难溶性杂质的去除。2．氧气的实验室制取与性质。3．二氧化碳的实验室制取与性质。4．金属的物理性质和某些化学性质。5．燃烧的条件。6．一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。7．溶液酸碱性的检验。8