幼儿教育学模拟试题及答案(最新)01

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1、一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．在十九世纪四十年代，创办了世界上第一所真正意义上的幼儿园的是()。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．福禄倍尔D．蒙台梭利E．柏拉图2．坚决反对以教师为中心和儿童中心主义的倾向，提出“活教育”理论的是()。A．张雪门B．陶行知C．陈鹤琴D．杜威E．黄炎培3．学前教育初创阶段的主要任务是()。A．帮母亲照管儿童B．促进儿童身心发展C．发展儿童智力D．促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展E．促进儿童体制发展4．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教

2、育内容E．学前教育课程5．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会c．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会E．德国教育研究会6．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则E．保教结合原则7．儿童身心发展差异性的物质基础是()。A．个体遗传素质的差异B．家长教育能力的差异c．家长教育程度的差异D．家庭经济条件的差异E．家长

3、文化资本积累8．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展E．特长发展9．下列游戏中，属于创造性游戏的是()。A．智力游戏B．音乐游戏c．角色游戏D．体育游戏E．结构游戏10．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字E．体育11．实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。A．自主化B．社会化C．虚构化D．教育化E．群体化12．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。A．直接法B．移情法C．生活化方法D．游戏化方法E．隐喻化13．幼儿园课程的基本形式是()。A．游戏

4、B．上课C．读书D．学习E．作业14．最常见的语言法有两种，它们是()。A．观察法和演示法B．游戏活动教育化和教育活动游戏化C，故事法和讨论法D．精神环境体验法和物质环境体验法E．练习法和作业法15．最益于培养儿童良好行为习惯的方法是()。A．角色扮演法B．行动操作法C．发泄法D．表扬鼓励法E．诱导法16．幼儿园课程内容分为()。A．健康B．语言C．社会D．艺术E．自然科学17．属于陈鹤琴课程编写十大原则的是()。A．大众性B．儿童性C．娱乐性D．言语性E．适合性18．儿童的精神需要主要有()。A．求知的需要B．游戏的需要C．父母的需要D．交往的需要E．衣食需要19．家园联系中最快捷

5、也是最灵活的一种方式是()。A．电话联系B．家长学校C．咨询活动D．家长委员会E．家长手册20．目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是()。A．家园联系手册B．家长会C．开放日D．家长委员会E．咨询活动21．社区教育起源于()。A．美国B．日本C．丹麦D．瑞典E．挪威22．下列属于幼儿教师劳动的特点的是()。A．创造性B．全面性C．细致性D．灵活性E．长期性23．我国幼儿园的教学是()。A．教师的活动B．幼儿的活动C．个别活动D．集体活动E．幼儿和教师的活动24．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是()。A．言语专业化B．蹲下去与孩子对话c．用点头肯定孩子的话语D．注意倾

6、听E．抚摸、鼓励幼儿25．教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用。A．示范法B．范例法C．观察法D．演示法E．直观法26．课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是()。A．立即让幼儿离开座位去饮水B．停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C．批评后再让其喝水D．让幼儿坚持到下课E．批评后不让饮水27．教育科学研究的来源有()。A．教育科学实践中的问题B．对已有教育理论的质疑c．对教育现状的分析和研究D．教育科学研究规划E．随意课题28．作为一名幼儿教师，应当具有()。A．慈爱的心胸B．稳定情绪C．丰富的感情D．良好的行为习惯E．广博的文化基础知识29．游

7、戏理论生长说的代表人物是()。A．霍尔B．格罗斯C．阿普利登D．拜敦代克E．福禄倍尔30．我国社区教育活动一般在()的基层社会中进行。A．街道B．区C．市D．县E．郊区二、填空题(共15题，每题1分，共15分)1．1904年张之洞、张百熙、荣庆制定了______，其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。2．十八世纪末——出现了有组织的学前教育，这是“社会实施学前教育的思想”的______起源。3．经济的发展对下一代提出要求，也为