北京通州区学高二下学期期末考试(历史)

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1、北京市通州区2018-2018学年下学期高二年级期末考试历史试卷考试说明：1.本试卷分为第I卷<选修4：《中外历史人物评说》模块考试）、选修2：《近代社会的民主思想与实践》模块考试）和第II卷<综合能力测试）两部分.r167ToUezob5E2RGbCAP2.本试卷满分150分，其中第I卷100分，第Ⅱ卷50分，考试时间100分钟.第I卷<1）《中外历史人物评说》模块考试一、选择题<在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的.每小题2分，共20分）1.某学者对先秦诸子百家的下列论述中适合孔子开创的儒家学派的是A.

2、全面归附自然的隐士派B.专制君主的参谋集团C.劳苦大众的行动帮会D.拥有无限同情心与向上心的文化人的学派2.古希腊百科全书式的学者和思想家，西方政治学的创始人是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.西塞罗3.更有利于中央集权和加强对地方的控制，基本为后世王朝所遵循的制度是A.郡县制B.分封制C.井田制D.庄园制4.17世纪末，康熙帝面临的维护国家统一的问题有①地方叛乱②台湾割据③西藏独立④外来侵略A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.以下不属于拿破仑对资本主义发展的贡献的是A.打败欧洲封建君主的进攻B.建

3、立起君主立宪的政治制度C.确立西方世界的法律典范D.将大革命精神传播到欧洲国家6.孙中山病逝后，蔡元培曾作挽联祭奠：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；……”挽联所肯定的孙中山的主要功绩是r167ToUezop1EanqFDPwA.创建中国同盟会B.推翻统治中国两千余年的君主专制制度C.组织发动“二次革命”D.积极领导反对袁世凯复辟帝制的斗争7.“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量.”材料中的“他”应当是指r167ToUezoDXDiTa9E

4、3dA.克伦威尔B.凯末尔C.甘地D.林则徐8.20世纪20年代，把社会主义和市场经济直接相联系的重大改革的领导者是A.马克思B.恩格斯C.列宁D.斯大林9.邓小平说：“我们的改革和开放是从经济方面开始的，首先又是从农村开始的……”作出这一重大决策的会议是r167ToUezoRTCrpUDGiTA.十二大B.十一届三中全会C.十四大D.十五大10.詹天佑在主持修建京张铁路时设计的“人”字形的线路，体现了A.对国家铁路权益的维护B.勇于进取的创新精神C.社会环境有利于科技创新D.中国近代科技发展迅速二、非选择题<共3

5、0分）<一）社会发展的所有成果，都是由人来创造的.了解重要的历史人物及其主要活动，评价他们在历史上的作用，是历史学习的重要方面.r167ToUezo5PCzVD7HxA依据材料和所学知识，回答下列问题：<12分）所谓贞观之治，指唐太宗李世民在位期间，社会稳定，政治清明，经济繁荣，国力强盛.-11-/11在中国历史上被认为是一个典型的治世.r167ToUezojLBHrnAILg1.请用史实说明唐太宗为贞观之治这一典型的治世所作的突出贡献.<8分）2.就如何正确评价历史人物谈谈你的认识.<4分）<二）“代表著作”是指

6、一个人有代表性的创造性文章，反映一个历史时期的标志性大事，对历史的影响不可低估.同时，也铸造了一个人的辉煌.请你根据所学知识完成下表.<18分）r167ToUezoxHAQX74J0X图片作者反映的历史时期主要内容和影响19世纪40年代毛泽东确立了新民主主义革命总路线，标志着马列主义同中国革命相结合的毛泽东思想的发展和成熟17世纪80年代李四光20世纪20年代第I卷<2）《近代社会的民主思想与实践》模块考试三、选择题<在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的.每小题2分，共20分）-11-/1111.西欧封建社

7、会基督教神学和神权政治理论的最高权威，经院哲学的集大成者是A.教皇尼古拉一世B.托马斯·阿奎那C.教皇格里高利七世D.奥古斯丁12.17世纪提出“思想自由，行动守法”的荷兰思想家是A.斯宾诺莎B.洛克C.孟德斯鸠D.卢梭13.英国资产阶级革命前，政治斗争的焦点是A.国王和议会的关系，国王和法律孰轻孰重的问题B.宗教问题C.征税问题D.是否取消自由贸易政策14.欧美早期的资产阶级革命产生了许多代表性文献.法国的《人权宣言》与英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》相比，最大的特点在于r167ToUezoLDAYtRyK

8、fEA.宣告脱离殖民统治B.限制君主的权利C.强调自由平等，保护私有财产D.解放黑人奴隶15.法国大革命中，《人权宣言》宣布：“不知人权、忽视人权或轻视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因”、“在这个庄严的宣言里阐明自然的、不可剥夺的，神圣的人权.”这主要是因为r167ToUezoZzz6ZB2Ltk①反对外国武装干涉的需要②反对君主专制的需要③反对特权等级的