《安全知识讲座一》ppt课件

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1、----《学生伤害事故处理办法》解读文成县成职教中心廖文眺2007年8月安全教育知识讲座（一）一、学生安全、责任重于泰山二、《办法》出台的背景三、出台《办法》的目的意义四、办法的主要内容五、《办法》的解读与实施安全教育知识讲座（一）——《学生伤害事故处理办法》解读文成县成职教中心廖文眺2007年8月一、学生安全、责任重于泰山学校要把安全工作放在一切工作的首位（一）提高认识是前提生命不存，谈何教育；健康不保，谈何成才；没有稳定，谈何和谐；出了问题，责任担当不起。1、学生安全问题必须高度重视。因为学生问题量大面广，搞不好容易

2、出现群体性伤亡事故。2、中小学、幼儿园学生最容易受伤害。（1）学生好动；（2）缺乏对自己行为后果的判断，缺乏自控能力；（3）缺乏独立的能力，需要保护。3、社会需要尊重公民的生命权、健康权。4、独生子女，家庭对生命的关注度不一样，其生命给家庭、社会、学校压力很大。5、巨大的赔偿，学校承担不起。（二）落实制度是关键这些制度是用生命为代价换来的，但不能再用生命去验证。聪明的人善于从人家的失败中吸取教训，而愚蠢的人，则不断的给人家提供失败的教训。二、《办法》出台的背景学生伤害事故是当前困扰中小学、幼儿园教学和管理的一个棘手问题。长

3、期以来，党中央国务院对中小学生的安全健康成长十分重视，社会也给予高度观注。学生事故之多，据统计，现在学生非正常死亡人数平均每天全国为50人（相当于一个班级），浙江为2.5人。并且学生安全事故发生率呈上升的趋势。这些事故的类型及死亡人数的比例（%）是：①溺水31.23；②交通事故19.64；③校园伤害14.29；④斗殴10.31；⑤自然灾害9.8；⑥自杀5.36；⑦食物中毒2.68；⑧学生踩踏事故1.79⑨房屋倒塌0.89；⑩其他3.57。1、事故多的原因：（1）从主观方面来说，一些学校安全意识淡薄，教育和管理不到位；（2）

4、从客观方面来说：（3）缺乏预防事故发生的法律、法规。2、出了学生伤害事故，责任特别重，影响特别大。（1）因学生大多是独生子女，责任特别重；（2）人们的法律意识在增强；（3）之前还没有专门的法律、法规，社会误认为学生伤害事故责任都在学校，对学生伤害事故的处理责任不清，难度很大，影响大。三、出台《办法》的目的意义目的：在于指导和帮助教育行政部门、各级各类学校积极预防、妥善处理学生伤害事故。意义：①将有力地促进学校提高自身的责任观念和预防意识，促进学校、教育行政部门加强对学生人身安全的保护；②将有利于在校学生人身伤害事故的妥善、

5、正确处理，维护学生和学校的合法权益；③将建立起良好的法制环境和制度框架，为学校适应实施素质教育的要求，开展多种形式的活动，促进学生身心的全面发展，创造必要的外部条件和有力的保障机制。四、《办法》的主要内容《学生伤害事故处理办法》主要内容：（一）运用范围：第二条明确规定学生伤害事故的适用范围；（二）学校的义务和职责，教育行政部门的义务和职责，学生及其监护人的职责；（三）学校不是学生监护人；（四）学校伤害事故的归责原则——过错责任原则，即学校只承担过错责任，没有过错，学校不承担责任；（五）事故与责任的划分。共五大类，学校只对第

6、一类共12条的情况承担相应的责任；（六）事故的处理程序；（七）事故的赔偿。五、《办法》的解读与实施教育部颁布《学生伤害事故处理办法》第一章　总则第一条　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。第二条　在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故的处理，适用本办法。第三条　学生伤害事故应

7、当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。第四条　学校的举办者应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。教育行政部门应当加强学校安全工作，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。第五条　学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生年龄、

8、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。第六条　学生应当遵守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。第七条　未成年学生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作