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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】 初中数学计算题大全(一)计算下列各题1.2.3.4.5.++6.7.8.(1)(2)9、(1)-23+(-37)-(-12)+45;(2)(-6)2.10.11.(1)(2)12.413.14..15.;16.17.(1)(2)18.19.20.。21..22.23.参考答案1.解=1-
2、1-
3、-2+2=1+1--2+2=【解析】略2.5【解析】原式=14-9=53.【解析】解:先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的。注意:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】底数是4,有小数又有分数时,一般都化成分数再进
4、行计算。4.==.【解析】略5.36.4【解析】主要考查实数的运算,考查基本知识和基本的计算能力,题目简单,但易出错,计算需细心。1、++2、7.【解析】试题分析:先化简,再合并同类二次根式即可计算出结果.试题解析:考点:二次根式的运算.8.(1)32(2)9200【解析】(1)原式=4+27+1=32(2)原式=23(1012-992)(1分)=23(101+99)(101-99)(2分)=23=9200(1分)利用幂的性质求值。利用乘法分配律求值。9.(1)-3;(2)10【解析】试题分析:(1)把有理数正负数分开相加即可;(2)先算乘方,再运用乘法分配律,要注意不要漏乘即可.试题解
5、析:解:(1)-23+(-37)-(-12)+45=—23—37+12+45=—23—37+12+45=-3;(2)(-6)2=36=24—6—8=10考点:有理数的混合运算10.-30【解析】原式===-45-35+50=-3011.(1);(2).【解析】试题分析:(1)先把二次根式化成最简二次根式之后,再合并同类二次根式即可求出答案;(2)先把二次根式化成最简二次根式之后,再进行二次根式的乘除法运算.试题解析:(1);(2)考点:二次根式的化简与计算.12.【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】13.【解析】此题考查根式的计算解:12.原式=.13.原
6、式=.答案:【小题1】【小题2】14.解:原式=【解析】略15.7.【解析】试题分析:注意运算顺序.试题解析:=考点:有理数的混合运算.16.解:原式…………4分…………………………6分………………………………………………8分【解析】略17.(1)(2)2【解析】试题分析:(1)(2)考点:实数运算点评:本题难度较低,主要考查学生对平方根实数运算知识点的掌握。要求学生牢固掌握解题技巧。18.【解析】试题分析:考点:有理数的运算19.-2.【解析】试题分析:根据负整数指数幂的意义和绝对值的意义得到原式=2-4-+2-,然后合并即可.试题解析:原式=2-4-+2-=-2.考点:1.二次根式的
7、混合运算;2.负整数指数幂.20.解:原式=。【解析】针对有理数的乘方,绝对值,零指数幂,立方根化简,负整数指数幂5个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果。21.【解析】试题分析:先进行二次根式化简,再进行计算即可.试题解析:考点:二次根式的化简.【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】22.---------------------------------------------------------------------6分--------23.----------------------------------------------
8、--------------------6分--------【解析】略 初中数学计算题大全(二)1.计算题:①;②解方程:. 2.计算:+(π﹣20RR)0. 3.计算:
9、1﹣
10、﹣2cos30°+(﹣)0×(﹣1)20RR.4.计算:﹣.5.计算:.6、.7.计算:. 8.计算:.9.计算:. 10.计算:. 11.计算:.12..13.计算:. 14.计算:﹣(π﹣3.14)0+
11、﹣3
12、+(﹣1)20RR+tan45°. 15.计算:.16.计算或化简:(1)计算2﹣1﹣tan60°+(π﹣20RR)0+
13、﹣
14、.(2)(a﹣2)2+4(a﹣1)﹣(a+2)(a﹣2) 17.计算:(1)
15、(﹣1)20RR﹣
16、﹣7
17、+×0+()﹣1;(2).18.计算:. 【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】18.(1)(2)解方程:.20.计算:(1)tan45°+sin230°﹣cos30°•tan60°+cos245°;(2).21.(1)
18、﹣3
19、+16÷(﹣2)3+(20RR﹣)0﹣tan60°(2)解方程:=﹣.22.(1)计算:.(2)求不等式组的整数解.23.(1)计算:(2)先化简,再求
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