《如何推动班组建设》ppt课件

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1、紫金山金铜矿金山银山更要绿水青山如何推动班组建设培训讲师：冯茂1目录第一部分简单讲班组建设的涵义第二部分班组建设的目的第三部分重点讲班组建设应该实施哪些管理项目第四部分建立班组建设激励机制2第一部分讲班组建设的涵义1、通过市场运作的法则,为了让企业获得更好的利益,实现企业的战略目标,企业良好形象由员工来完成，经营管理者的思维不得不发生管理理念转变。2、企业正常运作都必须由三个层次来决定，一是经营层、二是管理层、三是执行层。3、经营层主要负现企经营投资和企业发展方向。4、管理层主要围绕企业的发展，

2、制定分解相应的目标任务，与各个职能部门紧密配合相互制约开展工作，并把不同的工作内容分解到执行层来完成。5、执行层是按照管理层的指令来完成每项工作任务，执行层工作的好坏会直接影响到企业的效益，并且也会影响到管理层的工作业绩。3１、第一部分讲班组建设的涵义5、在企业的组织架构中，班组长作为基层管理者，属于执行层，班组长既是班组的领导者，同时自己也直接岗位的操作者。6、其实直接出现生产效益的是基层员工，能展现企业良形象的窗口是基层员工。4班级建设应该实施哪些项目一、推动实施“5S”管理活动二、建立内部

3、顾客供应链管理体系三、建立推动ＯＥＣ管理方法5一、推动实施“5S”管理活动第１部分“5S”管理的起源第２部分什么是“5S”管理第３部分推行实施“5S”理由作用及目的第４部没有开展“5S”活动存在哪些症状第５部分推行“5S”内容及方法第６部分推行“5S”实施方案6第１部分“5S”管理的起源“5S”管理来源于日本，指的是在生产现场，办公室、对材料、设备人员等要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养的各项活动。为其它管理活动奠定良好的基础，整理、整顿、清扫、清洁、素养是日语外来词汇的罗马文的拼写，它

4、们第一字母都为Ｓ，所以日本人就称之为“5S”随着人们对这一活动的不断深入认识运用，都取得了明显的效果，在８０年代末随着改革开放政策，许多的外资企业，就把“5S”管理带进了国门。7第２部分什么是“5S”a.整理：工作现场，区别要与不要的东西，只保留有　　　　　　　　　　　　　　　　　用的东西，撤除不需要的东西；b.整顿：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识进行管理；c.清扫：使工作环境及设备、仪器、材料等始终保持清洁的状态；d.清洁：维持以上整理、整顿清扫后的局面，使工作人员觉得整洁卫生；

5、e.素养：维持以上４S，提高员工遵守纪律，行为规范、养成良好的职业道德；8第３部分推行实施“5S”理由作用及目的１、提供一个舒适的工作环境；２、提供一个安全的作业场所；３、降低设备精确度出错率延长设备的使用寿命；４、稳定和提高产吕的质量水平；５、提高工作效率降低消耗；６、增加设备的使用寿命减少维修费用；７、员工作业出错机会减少，不良品下降，品质上升；８、提高士气，避免不必要的等待和查找，提高工作效率；9第３部分推行实施“5S”理由作用及目的９、资源得到合理配置和使用，减少浪费；10、整洁的工作场

6、所使员工心情舒畅，提高团队整体形象；11、通道畅通无阻，各种标识清楚显眼，人身安全有保障；12、为其它管理活动的顺利开展打下基础；10第４部分没有开展“5S”活动存在哪些症状在工作中常常会出现的问题：１、急要的东西找不到，心里告别烦燥；２、桌面上摆得零零乱乱及办公室有一种压抑感；３、没用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占空间；４、工作台面上有一大堆东西，理不清头绪；５、每次找一件东西，都要打开所有的抽屉翻箱倒柜；６、环境脏乱，使工作人员情绪不佳；７、制订好的计划，事务一忙就延误了；11第

7、４部分没有开展“5S”活动存在哪些症状８、材料、仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用大量空间；９、生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，活动场所变小；10、生产道路被堵塞，行人、搬运无法通过；11、如果每天都被这些小事缠住，你的工作情绪会受到影响，大大降低工作效率,解决上述”症状”的良方就是---推行“5S”管理12第５部分推行“5S”内容及方法1、整理：定义：工作现场，区别要与不要东西，只保留有用的东西，撤出不需要的东西。对象：主要在清理现场被占有而无效用

8、的空间。目的：清除零乱根源，同样的文件，同样的材料，同样的工具，分类堆放标识清楚,防止原料误用、误送,创造一个清晰明朗的工作场所。整理范围：办公室抽屉、文件夹柜、办公桌上、食堂食品、调味品、厨房用具、修理工具、保卫器具，扫把、拖把、档案、书籍，对不需要品进行处理。13第５部分推行“5S”内容及方法2、整顿：定义：把要用的东西，按规定位置摆放整齐，并做好标识管理；对象：主要减少工作场所任意浪费时间的场所；目的：定置存放，实现随时方便取用，提高工作效率；整顿实施方法：1、经整理所留下的需要东西，物品