铜川市第四中学学生自主管理委员会章程

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1、铜川市第四中学学生自主管理委员会章程　　总则　　第一章总述　　第一条铜川市第四中学学生自主管理委员会（简称“自管会”）是引导全体同学在学校期间开展自我教育、自我管理和自我服务的群众性学生组织。　　第二条自管会受教育处、团委的直接领导，在符合学校相关规定的前提下独立自主地开展工作，并服务于铜川市第四中学“自主管理、合作学习”课改。　　第三条作为学生自我管理、自我教育、自我服务的重要形式之一，自管会搭构了学校与学生沟通的桥梁，是学生在铜川市第四中学实现自我管理的渠道和参与社区事务的平台。　　第四条自管会倡

2、导和谐发展、团队协作和积极互助的精神，旨在加强对同学们自理、自立、自管能力的培养。　　第五条自管会的主要任务是：　　（一）全面贯彻和落实党、国家和学校对学生进行思想政治教育的有关方针政策。　　（二）围绕学生思想教育、学业辅导、文化建设、生活服务、行为指导和安全防范等六位一体的功能定位，广泛开展各类丰富多彩、健康向上的活动，提高学生综合素质，为培养全面发展的人服务。　　（三）贴近学生实际，把握学生特点，满足学生需要，着眼于解决学生在日常生活中遇到的问题和营造学校如家的氛围；联系、配合学校各部门、各班级共

3、同创建宁静、整洁、安全、优美、和谐有序的学习、生活环境。　　（四）完成学校相关职能部门分配的其他工作。　　第六条自管会成员应以全心全意为同学服务为宗旨，在自管会不断发展壮大的同时使自己逐步成熟起来。　　第二章成员和委员　　第八条凡铜川市第四中学学生干部，认同自管会精神、主旨并自愿遵守本组织各项管理条例的，均可申请加入自管会，成为自管会成员。　　第九条成员的基本权利：　　（一）制定、修改、解释并监督实施本指引以及自管会其他各项规章制度。　　（二）讨论通过自管会重大方针及工作事项，整体规划本组织的进一步发

4、展。　　（三）听取和审议自管会的工作报告，监督和质询自管会的工作，提出自己的意见和建议。　　（四）有权参加自管会组织的各种活动。　　（五）收集同学有关学校的建议意见，向相关部门反映。　　（六）根据提名选举产生学生自我管理委员会主席团成员。　　第十条成员的基本义务：　　（一）严格遵守学校的各项规章制度。　　（二）遵守纪律，认真执行自管会员会的各项决议，服从自管会的指导和监督，积极配合自管会各项工作的顺利进行。　　（三）积极组织开展各类有益的学校活动，提升自管会的功能发展。　　（四）加强自我锻炼，热心服务

5、同学。　　第十一条自管会成员参与初选、民意测验、笔试、面试入围者即为委员：主席、副主席及各部部长。　　第十二条委员的基本权利：　　见第九条之外，还有　　（一）参与审议涉及自管会发展完善、工作开展的重大事务。　　（二）有权推荐本部门优秀成员参加自管会干部的选拔。　　第十三条委员的基本义务：见第十条。　　第十四条自管会成员有退出的自由。但应提前一周向教育处提出书面申请（其中委员应提前两周天向主席提出书面申请，并推荐接任人）。经讨论后准予离职。　　第三章组织机构及职权　　第十五条自管会实行广泛参与、集体决策

6、的原则。　　第十六条自管会全体成员大会是自管会的最高决策机构，由主席分别于每年春季学期主持召开。自管会主席对所议事项拥有最终决定权，并承担相应责任。　　第十七条自管会设立主席团作为最高管理机构，下设纪检部、学习部、宣传部、文体部和生活部，各班班长负责建立起班级自管会。　　第十八条主席团成员由主席、副主席主席组成，并经自管会成员民主选举产生，任期一年，可以连任。　　（一）主席团职责1、两周定期召集部长会议。2、制定并落实自管会各期大政方针、工作目标等。3、领导和协调各职能部门的工作。4、任免各部部长、副

7、部长。5、负责处理自管会日常事务及考核。6、按照学校相关规定，向上级主管部门汇报工作并提出合理化建议，加强同上级主管部门的联系。7、其他与主席团有关的工作。　　（二）正主席职责：1、自管会主席负责统筹全局，领导自管会全体成员配合有关部门优化丰富校园生活，发动同学积极参与校园活动，加强自身锻炼。　　第二十条学管会副主席职责如下：　　（一）监督并指引以及自管会其他各项规章制度的具体施行。　　（二）与主席团紧密联系，强化部门间的有效沟通。　　（三）起草文件及各项条例；管理内部资料，做好建档工作。　　（四）安

8、排会务并做好相应记录；管理办公室并负责日常值班。　　（五）负责自管会各部门考核评比工作。　　（六）筹备换届工作。　　第二十一条自管会按职能设部，它们是自管会员会各项决议的执行机构。各部应自觉接受主席团的协调监督，明确责任、通力合作，认真完成各期工作任务，灵活开展各项有益的园区活动。　　第二十二条各部设部长一名，根据需要设立副部长。各部管理实行部长负责制。各部职能如下：　　（二）宣传部：宣传部是自管会的宣传和舆论机构，是学生反映思想、情感、观点和呼声的主要