任务书(信息管理与信息系统)

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1、信息管理与信息系统（12级）计算机网络课程设计任务书题目：学生姓名：班级：12级2班学号：题目类型：工程设计（G）指导教师：冯涛、王晶一、课程设计的性质、目的和任务计算机网络课程设计是信息管理与信息系统专业的重要实践性教学环节。在进行了专业基础课程《计算机网络原理》的学习的基础上，通过设计或分析一个实际的计算机网络，加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌握计算机网络设计的基本方法及基本组成框架。通过本课程设计，学生可了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌

2、握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范计算机网络系统方案书，以此来提高学生的应用能力和动手实践能力。二、设计内容1.计算机网络系统方案设计根据要求完成需求分析（可行性研究，环境要求，设备配置，功能需求，成本/效益分析，风险预测，用户目标和网络系统目标确定）， 网络规划（技术性论证，总体规划，难点估计，经费预算和文档规范），网络总体及详细设计（网络系统模式的设计，网络拓扑结构设计，网络的结点规模设计，网络操作系统的选择，结构化布线，主数据库管理系统的选择，网络设备软、硬件配置清单和课程设计总体说明书）。实现：(1)先进的交换

3、平台：采用紧缩核心结构核心层（含汇聚层）和接入层，从逻辑管理上将网络具体分为三个层次，从上到下依次为：网络管理层、网络核心层、网络接入层。通过应用网管平台、千兆核心设备、百兆交换设备构建网络系统。(2)高效的转发性能：在业务强负载情况下产品都具有线速转发性能。(3)流分类能力和QoS支持能力：实现视讯、语音、数据等多种业务流的同时传送。(4)网络路由器技术：利用网络处理器实现业务的线速转发和后续支持能力，支持IPv6、MPLS VPN，采用成熟产品及关键器件冗余，实现整网的可靠性。 (5)提供高速上网、实现多种宽带IP业务：如V

4、PN、视频的多点广播IP电话、IP传真、可视电话、会议电视、影视点播（VOD）、远程医疗、远程教学、电子商务、网上银行、网上娱乐等。(6)信息系统与管理系统的加载：信息互通与资源共享，不但可以保证网络长期稳定的运行与多种业务的加载，而且采用统一、标准化平台，有利于后期的扩容与升级。(7)网络安全系统：通过防火墙系统、防病毒系统，初步构建网络安全系统，可以根据多层次安全需要，扩展漏洞检测系统、安全评估系统等。(8)网络管理功能：采用先进的网络管理系统，满足网络集中统一管理需求。由网络管理平台配备的网络拓扑发现、故障报警、流量分析等

5、功能，可以结合机房KVM系统或大屏幕显示系统（如等离子显示器、背投等），实现完善的网络监控功能。2.其他内容多媒体技术、无线局域网、消防报警、安防监控等。三、设计原则技术的先进性、架构合理性、经济性、实用性、规范性、可维护性、可管理性、安全性。四、方案文档（课程设计说明书）正文主要内容1．前言2．企业案例描述企业名称，行业，业务，规模，下属部门与分支机构、网上业务，信息流量，（包括分支机构的）地域分布图（决定传输介质与综合布线），网络建设投资规模。3．需求分析：根据企业性质、机构分布、网上业务、信息媒体的类型及流量，确定：(1)

6、带宽（核心层、（部门层、）桌面）；(2)子网与VLAN规划；(3)实现的信息服务；(4)应用程序；(5)存储系统分析：（数据量、访问流量、DBMS）(6)系统及数据安全分析；(7)网间隔离等。4．拓扑图及方案整体描述和实现（在实验室搭建模拟网络）(1)主干网传输方案设计；(2)Internet接入方案；(3)远程访问支持；(4)子网划分与VLAN设定；(5)存储方案：双机（热）备份、RAID、磁盘阵列、存储局域网（SAN）；(6)设备选型：传输介质、路由器、交换机、（防火墙、RAS、ModemPool）、服务器（普通、机架式）、

7、PC、其它设备（中心机房及配线间设备、光传输设备）；(7)软件：网络操作系统及WWW服务、DNS服务、DHCP、FTP服务等配置。5．系统主要设备报价6．设计总结、参考文献、致谢等五、关于绘制网络拓扑图网络拓扑图可在Word中绘制，亦可在Visio中绘制。如在Word中绘制，提供的参考资料光盘中包含网络拓扑图绘制素材及示例。六、设计结束时应提交的资料及要求1.对学生的要求2.认真、完整填写的《课程设计任务书及说明书》（蓝皮纸质）。3.方案文档（课程设计说明书）。（1）打印装订稿；（2）Word格式的电子文档。以学号+姓名+设计题

8、目命名，如：0636xxxxXXX设计题目.doc（其中XXX为汉字姓名）。4.刻盘以班为单位，班长将全班所有学生的方案文档及任务书收集起来，刻成一张光盘。特别提醒：1.每个学生做的设计内容不能雷同，严禁抄袭。若出现雷同，成绩直接定为不及格。2.认真按照规定为文