【8A版】中考语文知识点分析汇总

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】中考语文知识点分析汇总综述：中考语文分为语言积累及运用、阅读、写作三大部分。20KK年初级中学学业水平考试试题为例来分析各部分所占分值。本试卷满分120分，考试时间120分钟。（1）语言积累及运用（22分，18.3%）（2）阅读=文言文+现代文（48分，40%）（3）写作（50分，41.7%）一、语言积累及运用知识点1.语音与规范书写（1）依据拼音在田字格中正确、美观的填写汉字；（2）在括号内给相应的汉字注音；（3）判断下列哪一项加点字注音无误（有误）的一项；（4）判断下列词语书写无误（有误）的一项；学生要注

2、意积累易错字、形近字、多音字等。2.诗文默写分为理解性默写与记忆性默写；前者不仅要记忆名句，还要根据对这些诗文的理解灵活选择诗句来填写。3.语病修改语病常见的有六种：（1）用词不当（2）搭配不当（3）成分残缺（4）成分赘余（5）句式杂糅（6）表意不明学生要注意找出病因，对症下药，删添改调。4.名著知识（1）扩大阅读量，要重点把握作家作品，熟悉故事情节；（2）分析人物形象（3）归纳中心思想5.关联词语的使用代入原文，比较表达效果。6.标点符号的使用考查形式：选择标点符号使用正确（错误）的一项。多积累，比如：在表并列关系时用分号；报社名用书名号；活

3、动名用引号等。7.修辞方法主要有比喻、拟人、夸张、排比等，作用是生动形象。8.综合性学习部分【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】考察概括提炼要点，题目拟写，仿写句子等，题目拟写要体现作者的写作意图，文章主旨。仿写句子要先观察例句的句式、修辞、标点，内在逻辑关系。二、阅读部分知识点（分为现代文阅读以及文言文阅读）现代文阅读分为记叙文、议论文以及说明文阅读（“K”为答案固定的题目）1.记叙文阅读（1）从文中提炼要点，用原文中的词语回答。（2）词语在语境中的含义：根据词语所在的句子或段落理解或者从全文整体上把握。（

4、3）分析人物形象：先把与人物有关的事件或者别人对其的评价划出来，再根据这些事来准确把握人物的性格特征。（4）文章主旨：先看文章记叙了哪些事，然后跳出文章，把握主旨（作者的真正意图）（5）文章选材：记叙文选材要紧扣题眼，围绕中心。这样，文章才有灵魂。K（6）景物描写作用：渲染了....气氛，烘托人物.....心情，为情节的发展奠定了基础。（7）人物心理活动：结合原文，扣住人物言语和行动分析。K（8）详略安排：使文章详略得当，有力的表现了文章主题。（9）写作形式：先叙后议，先议后虚，夹议夹叙，叙述围绕主题，议语抓住实质。（10）写作思路：运用文中词

5、语连结起来组成答案。2.议论文阅读（1）议论文开头的作用：引用故事开头是议论文常见的方法，这是故事导入法，引出作者观点，使文章更有说服力。（2）前后文的照应：将三个语句分别填入文中的三处（3）论证思路：提出....论点，用....论证方法证明论点，得出....结论。K（4）论证方法及运用：A.举例论证：以...（事实）作论据，有利的证明了....论点，增强了说服力。B.比喻论证：浅显易懂，同时使文章生动形象。C.对比论证：作者把....与...对比，形成鲜明对照，很好的证明了....论点，给人以深刻的形象，增强了说理的透彻性。D.引用论证：作者

6、引用权威性的话语，是说理更深，更有说服力。E.中心论点的提炼：看文章的开头，结尾或中间部分F.议论文的机构：两端顺序能否调换？不能，顺序对应，体现了结构的严谨。G.增写论据：事实论据（谁+事+结果）；道理论据（名言、警句）3.说明文阅读（1）说明文语言的准确性K（2）说明方法及表达效果【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWei_81-优质适用文档】说明方法：A.下定义：准确揭示事物的本质B.举例子：是抽象复杂的事物说的具体而通俗易懂C.作比较：是其特点显得更加突出D.打比方：增强形象性和生动性E.分类别：将复杂事物说清楚F.列数字：反映

7、事实情况，有较强的说服力G.作诠释：与定义区别，“是”字两边的话不能互换H.引用：使文章更有权威性和说服力I.摹状貌：形象J.列图表（3）文章内容整体把握解法：找出相关先关段落，抓住关键语句（4）说明文语言特点：平实说明和生动说明平实说明：运用平实的语言，不加修饰，简洁明了，易于被读者理解。生动说明：增强了文章的感染力和表现力，引发读者的兴趣。K文言文阅读：1.文言实词的理解：结合语境上下文来验证对文言词语理解的准确性。2.文言语句的翻译：逐词翻译，注意其中一些特殊词语的意思，最后将自己翻译的句子整理的通顺、流畅，做到信、达、雅。3.代词指代的

8、内容：在文中找，看上下两句的内容。4.文言虚词的一词多义：主要靠平日积累5.文章内容：定位，能用原文作答就用原文，不能用就根据原文总结。6.词类活用：