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时间:2019-07-21
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1、【MeiWei81-优质实用版文档】中考名师在线语文阅读模版一、字词类阅读题【词义一】某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。【词义二】一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣
2、,不能互换。【词义三】“根据语境解释词语”题型(加点词语在文中的含义类习题)答题方式,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思;另一种更为完整,即在解释完该词语后,再加上:在文中指的是……答题公式:1、先解释这个词的本义。2、……描写了(或刻画了)……3、……意思是……【词义四】加点动词含义理解类习题答题技巧:GG生动表现了人(事)物GG的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情二、句子类阅读题【句子一】某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文
3、作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)【句子二】修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?1、比喻、拟人、夸张:生动形象;答题格式:比喻:生动形象地写出了+对象+特性。(用GG比喻GG,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)……)(①比喻……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。)拟人:把GG拟人化(或赋予人的情
4、感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点)(②拟人……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。)夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性(使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点)(……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。)3;设问:引起
5、读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者”【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨”4、反问:强调,加强语气等;(这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情)(……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。)5、对比:强调了……突出了……6、引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章
6、的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”7、反复:强调了……加强语气借代:用GG代GG,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点8、对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。【句子三】仿写句子。公式:1、数清例句的字数。②弄清例句所采用的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。【句子四】景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;渲染气氛,烘托人物心情;表现人物
7、性格;推动情节的发展。【句子五】环境描写的作用。1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。2、公式:①……的景物描写,写出了……的景色(或环境),烘托了人物……的性格和品质。②……的景物描写,结合人物心理活动,表现人物……的性格和精神。3……的景物描写,反映了……的情景,为全文定下了……的感情基调。【句子六】文章开头写景语段的作用。公式:1、分析所写景物的特色。2、……描写了……,为下文写……打下了伏笔。【句子七】“赏析优美语句”题型(主要有两种题型) A、“××”词好在哪里? ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了
8、……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。 B、“××”词能不能删掉? ★答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。 ②不能,删掉“××”
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