【7A文】给学校的建议书4篇

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】给学校的建议书4篇　　有关给学校的建议书　　敬爱的校长：　　你好。　　在小学生活六年了，作为一个快要毕业的小学生，想为母校做的更好，有更多的学生充分的教育和享受，又让为了家长更加欢迎，我想给您提几点有利于学校发展的建议。　　我希望学校能办一张学校的图书卡，这样每天中午当图书室开放的时候可以有同学借书看，而且是用自己的图书卡借的。这样一来，可以让许多图热爱读书的同学能够读到更多的书本，阅读到更多的知识。如果要看书的同学要办借书卡的话，可以去班上的班主任那里办卡。当然，利用借书卡借书的同学不是拿到书就可以把书本撕

2、破或不还的，【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】①如果这位同学撕破书的这页书抄下来，第二次是按全额赔偿，第三次是把他这张卡给停了，停止使用这学期的借书卡。以为借书卡是有效期的，一卡一学期，这样就能让一些同学不捣蛋，不能破坏学校的财产了。②为了让同学们更好地看书，我建议：每年进一百册图书，③而且，让两个班级负责打理好图书室，清洁、检查书本之类的。而且，还让一位老师负责看图书室，看好借书的同学，让同学们的借书日期、借书名称，还书日期和几班的哪位同学都填写好。这样，爱看书的同学越来越多，让同学们的知识也越来越丰富，课

3、内课外的知识这样的提升，对学习也会是又帮助的、作文也会帮助的，　　以上就是我的建议，望校长能够考虑、受纳。　　建议人：六(1)班的李泽权　　9月28日最新写给学校的建议书给学校的建议书（2）

4、【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】返回目录　　最新写给学校的建议书　　敬爱的校长：　　您好!　　转眼间几个春秋过去了，我即将要离开亲爱的母校，度过人生的另一个阶段。在临走之前，我希望能为母校再尽自己的一份绵薄之力，望校长能够采纳我提出的几点建议。　　1.修理操场。学校操场上除了水泥人行道和足球场外都未清理，全是一些凹凸不

5、平的黄泥和细沙碎石【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】，一到下雨就有许多积水，且较难风干，一不小心踩到黄泥就会带进教室，弄脏地板，而且万一不小心滑一跤就会弄到一身泥和水。因此我希望校长能把周围的黄泥沙土上也铺上水泥，并且在上面建一些花坛和草坪，禁止同学们摘踏花草。这样既解决了雨天泥水的问题，又美化了校园环境，还净化了空气。　　2.在学校里人行道和足球场安置垃圾箱。同学们为图方便，常把垃圾乱丢在地上，是环境受到了破坏。因此如果多安置一些垃圾箱，并让一些同学定期倒垃圾一次，对校园的环境将会有很大的改善。　　3.开放

6、电脑室、实验室和图书室。这样十分有益于同学们成绩的提高。同学们有不懂的问题就可以查阅电脑，为了避免同学们上网做一些不益于学习的事情，就可以禁止大家玩电脑游戏等不良行为。阅览室应把桌子撤掉，换上更多有益大家的书籍，并对全校开放，对图书进行分类整理。且在阅览室内安排一名老师整理图书，并制作一些书卡方便同学们借书回家看，结束手续由老师负责。并将部分副课，例如美术、音乐、体育、自习等课外为到图书室看书。　　以上便是我对学校提出的几点建议，请校长认真考虑，把学校建设得更加美好!　　祝您　　身体健康，工作顺利　　RRR小学六(4)班RRR【MeiWei_

7、81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】　　9月18日　　亲爱的同学们以上便是我们为大家整理的给学校的建议书，希望能够对大家以后的写作有所帮助。给学校的建议书给学校的建议书（3）

8、返回目录　　给学校的建议书　　敬爱的校长先生：　　您好!　　您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。这真是以身作则啊!我想对您说：“谢谢!”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。　　第一，课间餐的数量。每次，课间餐管理老师分好后，就走了。课间餐都是由学生

9、去拿的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自己班的桶里，使【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】得有些班的同学没有吃到课间餐。我觉着点做得不够好。　　第二，订阅书刊的数量。每学期积极订阅书刊当然是好事。但是，有些同学订并不是为了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。而且，这样会形成攀比的心理。有些同学就会想：别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。　　第三，营养午餐质量。多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂蚁，还有几次

10、，盘底有蜘蛛网。所以我认为中餐质量要改进。　　针对以上意见，我提出以下建议：　　一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添补。