全国二级建造师执业资格考试《建设工程施工管理》2009

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1、全国二级建造师执业资格考试（2009年版）《建设工程施工管理》网上增值服务（1）考试用书的复习方法　　1．本考试用书第三版与第二版的区别是什么？　　第三版考试用书是根据《二级建造师执业资格考试大纲》（2009年版）的要求编写的，而2009年版的大纲又在2007年版的基础上做了不少改动，所以相应的考试用书就有很多差别。编撰过程中，遵循重在检验应试者解决实际问题能力的总体精神，力求使《考试用书》重点体现“四特性、五结合”原则，即综合性、实践性、通用性和前瞻性；与现行的中等学历教育相结合，与二级项目经理队伍的实际状况相结合，与二级建造师考试大纲

2、的内容、结构和体例相结合，与现行工程建设法律法规及标准相结合，与中小型规模工程建设需要相结合。　　2．本考试用书的复习方法及应试要领如何？　　本考试用书体现了二级建造师从事建设工程施工管理应当具有的知识结构和业务能力规格，是考试命题的依据，读者应全面学习。但是，该书内容广泛，对于应试人员来说，复习应有重点，注重掌握与能力相关的内容，最好是边看书边做题，边学习边应用，以便加深理解和记忆。考试前，应利用模拟试题进行自我测试，熟悉题型，把握时间，检查复习效果，体验考试过程。　　3．本考试用书的结构是如何编排的？　　本考试用书为纲目式结构，按节、

3、目、条的层次编写。“节”反映的是“学科”：“目”反映的是“知识能力结构”：“条”反映的是知识点。其中“目”按掌握70％、熟悉20％、了解10％的比例和顺序来表述。　　4．如何把握“掌握、熟悉、了解”内容的复习要领？　　要求“掌握”的内容是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要进行详细、深入的理解。　　要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点进行对比复习，加强记忆。　　要求“了解”的内容是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易

4、得分。　　根据以往执业资格考试的经验，考题中掌握、熟悉、了解的知识点均会涉及，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，在考试前全面复习甚至通读多遍考试用书。在此基础上，抓住要求掌握和熟悉的内容进行重点复习。　　5．本科目考试的时间及题型怎样？　　本科目考试时间为3小时，题型为单选题和多选题，其中单选题70题，每题1分，多选题25题，每题2分，总分120分。　　6．单项选择题和多项选择题有哪些类型？　　单项选择题和多项选择题的类型一般又分为知识型题、理解型题。　　（1）知识型题。这种类型题比较简单，应考者只要记住关键知识点，一般都能

5、作出正确选择。　　（2）分析理解型题。这种类型题有一定难度，是对不同知识点异同点或相关性、灵活性等内容的比较、分析，应考者需要经过一定的辨析，才能从中选择正确答案。　　7．如何借助考试用书进行单项选择题的复习？　　单项选择题由一个题干和四个备选项组成，备选项中只有一个答案最符合题意，其余三个都是干扰项。如果选择正确，该题得1分；选择错误不得分。这部分考题大都是考试用书中的基本概念、原理和方法，选择相对容易。应考者只要认真阅读考试用书，掌握考试用书中的基本概念、原理和方法，就容易取得高分。　　8．如何借助考试用书进行多项选择题的复习？　　多

6、项选择题由一个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确而最符合题意的选项和l个干扰项，所选正确答案将是2个或3个或4个。如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分，不倒扣分；如果答案中没有错误选项，但正确选项未全数选出，则选择的每个选项得0.5分；如果答案中没有错误选项，并全数选出正确选项，则该题得2分。这部分考题中的正确选项，大都是考试用书中的某些基本概念、原理和方法中所涵盖的具体内容，选择有一定难度。应考者需要认真阅读考试用书，不但要掌握考试用书中的基本概念、原理和方法，还要掌握这些基本概念、原理和方法所涵盖的具体内容。　　9.今

7、年题型与往年是否相同？　　今年题型个体上应该说没有差别，但是总体上则有很大的变化。今年要求题型全部是一个大的背景下，出四五道小题。这对于出卷难度增加不少，对于考生也增加了难度，要求考生在答题时除了分析本题题干，还要联系大背景的阐述，否则答题就容易出现错误。有的题可能还会出现与上题相扣的情况，则还要求考生联系上题分析作答，否则会多用些答题时间。这个变化是与往年最大的变化，希望考生复习和应试时细心应对。全国二级建造师执业资格考试辅导（2009年版）《建设工程施工管理复习题集》中提供了大量的此类习题，并在书中提供一套此类题型的综合测试题供大家练

8、习测试。另外，在复习题集的增值服务中还提供了4套此类综合测试题，分次提供给大家，希望大家届时注意下载使用。　　10.第三版考试用书与第二版主要区别点有哪些？　　第三版结合2009年版的大纲，将