青州实验中学三全六导管理法

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1、六导三全管理策略青州实验中学创建于1999年春天。建校六年来，特别是近两年来，学校始终坚持以人为本的理念，以创新教育为主线，以特色教育为突破口，以规范管理为保障，实现了学校的超常规、跨越式发展，打造了独具特色的学校个性品牌，不仅使学校迅速跻身山东省规范化学校和潍坊市重点调度的高中学校行列，率先通过了ISO9001：2000国际质量管理体系认证，被聘请为中国西部教育顾问单位，而且使教育教学质量一路攀升：2001年高考本科一榜上线12人，2002年151人，2003年522人，2004年811人，20

2、05年达到1031人，重点本科上线数、普通本科上线数、文理科应届本科上线数、文科上线数、文科重点本科上线数等项，均居青州各校前茅。语文、数学、英语、文综等四个科目上线人数居青州之首，文科数学上线人数居潍坊市各高中之首。学校被称为青州高中教育的龙头和品牌学校。学校的健康快速发展，得益于各级领导的支持，业务主管部门的指导和全校师生的努力，也得益于学校实施的“六导管理法”。一、方法要解决的问题-6-学校管理应以激励人的行为、调动人的积极性为根本，组织教职工主动、积极、创造性地完成自己的任务，实现教育教学

3、工作的高效益。激发教职工内在的积极性，提高教育教学的工作效率，是学校管理要解决的核心问题。作为创建于1999年春天的新建学校，如何迅速提高社会认可度是摆在学校管理者面前的重大课题。于是，在两年探索和实践的基础上，学校不断总结、提炼、升华，逐渐形成了“六导管理法”，从而使学校发生了巨大变化，教育教学质量实现了大幅度提升。二、方法的操作方式或步骤：1、“六导管理法”的基本内容：“六导管理法”的基本内容就是：思想领导、干部示导、理论指导、科研先导、考评制导、激励诱导。通过实施“六导管理”，实现全过程管理

4、、全员参与管理、全方位实施管理。2、“六导管理法”的实施：（1）思想领导的核心，是以“三个代表”重要思想统帅学校的全面工作、统一师生的思想行为，以现代教育思想和素质教育理念指导教育教学工作，领导广大师生开拓创新、与时俱进、解放思想、干事创业。学校实施了教职工“铸魂”工程、系列化德育工程和学校文化建设工程。“铸魂”工程包括构建学习型学校、创业型学校、创新型学校和创建和谐校园、文明校园等系列活动，以培养教职工的“三种意识”、“四种感念”、“五种精神”，即树立坚定的创业意识、积极的创优意识、强烈的创新意

5、识，强化舍我其谁的使命感、为国育才的责任感、争创一流的压力感、优胜劣汰的危机感，养成艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神、与时俱进的创新精神，并培育出了“以校为家、艰苦创业、奋力拼搏、无私奉献、敢为人先、争创一流，自觉献身于实验中学”-6-的学校精神。系列化德育工程，即以培养学生崇高的理想、高尚的情操、健全的人格为目的，突出德育工作的针对性、时效性、艺术性原则，做到德育主题序列化、德育机构网络化、德育方法多样化，培育“特别有纪律、特别有毅力、特别有修养、特

6、别有作为”的新型人才。学校文化建设工程包括了以弘扬学校精神、让每个学生都走向成功为目的的观念文化建设，以规范各类管理、培育自律意识为目的的制度文化建设，以规范师生行为、培养良好习惯为目的的行为文化建设和富有文化教育品位的环境建设、构建良好育人氛围为目的的物质文化建设等四个方面，让校园处处呈现昂扬向上、催人奋进的优美景象。学校文化四个建设强化了思想领导，营造了良好的育人环境。（2）干部示导是要求学校领导干部以完美的人格形象、模范的言行举止、出众的才华能力，去影响和带动全体师生，做到身在其位、勤谋其职

7、、勇负其责，对分管的工作多出点子、放下架子、铺下身子、做出样子，做到“五官端正”，即嘴不歪、眼不斜、耳不偏、手不长、腿不短。实行中层以上领导干部24小时值班检查训导制度、责任分工制度、责任追究制度和阳光作业制度，处处以身示范、做出榜样。（3）理论指导是指以现代管理理论、现代教育理论指导学校的管理工作。学校管理核心既然是“人”，是具有思维能力、判断能力的教师、学生，就绝对不能简单地以“严”待之。实施管理的过程、方法就要坚持以人为本原则，以信息论、控制论、系统论为指导，以实施ISO9001：2000国

8、际质量管理体系为载-6-体，全面推进学校规范化管理，使各类管理实现制度化、科学化、规范化、精细化，强化常规管理、规范显性管理、激活隐性管理，保证各类管理不错位、不越位，也使师生在接受管理中感受到管理的合理性、系统性、科学性，从而提高管理效益。（4）科研先导是保证教育教学成绩大面积、大幅度、全方位提高的金钥匙，也是改进和加强教师管理、教学管理的催化剂。学校实行课题带动、骨干带头策略，设立科研处，组建各科教研室，实行科研处、教研室、备课组三级科研机制，突出抓了40分钟小课时制实验研究、