山西省2012届高考历史复习 第2单元 考点4 文艺复兴和宗教改革课件 必修3

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1、考点四文艺复兴和宗教改革一、文艺复兴(14～16世纪)1．条件：(1)经济：14、15世纪意大利最早出现资本主义萌芽。(根本原因)(2)政治：新兴资产阶级为自身利益，要求冲破天主教的思想束缚。(3)文化：意大利保留了较多的古希腊罗马古典文化。(4)人才：众多博学多才的学者。2．概况：(1)进程：意大利——欧洲。(2)表达形式：借助古希腊罗马文化。(3)性质：资产阶级的思想解放运动。(4)矛头：基督教神学。(5)核心思想：人文主义。(以人为中心，要求肯定人的价值和尊严)3．代表人物及作品：领域代表人物代表作品文学但丁——文艺复兴的先驱《神曲》彼特拉克——人文主义之父《歌集》薄伽丘《十

2、日谈》莎士比亚《哈姆雷特》美术达·芬奇《蒙娜丽莎》拉斐尔圣母像米开朗琪罗大卫4.意义：思想：使人从基督教神学桎梏中解放出来，是一次思想解放运动。二、宗教改革(16世纪)1．背景：(1)经济原因：资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。(2)政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区，激化了社会矛盾。(3)思想原因：文艺复兴宣扬人文主义，起到了思想解放的作用。(4)直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。(导火线)2．开始标志：马丁·路德发表“九十五条论纲”。3．马丁·路德的主要思想：(1)信仰得救。(2)简化宗教仪式。(3)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利

3、。(4)君权高于教权。4．结果：新教教派出现、形成。(路德教派、加尔文教派、英国国教)5．实质：新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建和反罗马神权统治的政治运动。6．影响：(1)政治：打击了西欧的封建势力，对后来资产阶级革命产生了重大影响。(2)经济：促进资本主义经济进一步发展(3)文化：促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。(4)思想：解放思想，人文主义得到进一步的传播和发展。【疑点】宗教改革时期人文主义的表现是什么？指点迷津：挑战教皇和天主教会的权威，使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，从神学的角度论证了人的自由和独立性，提倡人的个性解放，获得更多的个性自由。1．挑战教皇的权

4、威。(1)天主教会：罗马教会为树立教皇的绝对权威，宣扬因行称义，即依靠以教皇为首的教阶制度和复杂的圣礼才能得救。(2)马丁·路德改革：①揭开序幕：1517年，马丁·路德贴出“九十五条论纲”宣称赎罪券的功效微不足道，每个基督徒只要内心真诚悔罪，就能得到赦免。②主张：因信称义。主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。(3)影响：在马丁·路德的引导下，宗教改革运动在德国拉开了序幕，这是反对天主教会的社会、思想改革运动。改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的新局面。欧洲宗教

5、改革家虽然都是虔诚的基督徒，但并不迷信传统、陈规，他们用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放、为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。【例1】(2010·上海单科)人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画(右图)它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是（）A．教皇拥有至高无上的权威B．教皇成了君主的人质C．教皇和君主各执权柄、互不干涉D．教皇和君主相互依存、相互利用解析：图中，君主手执宝剑，教皇手握权杖，一前一后，坐在同一权力宝座之上。这不是相互利用，又是什么？答案：D变式训练1：下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是()A．宗教改革运动与文艺复

6、兴运动没有关联B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救解析：马丁·路德主张“因信称义”，认为只要有虔诚的信仰，灵魂即可得救。宗教改革是在文艺复兴背景下展开的，相互促进，联系密切；英国宗教改革是在国王的推动下进行的；欧洲思想解放抨击的是天主教会，而非宗教信仰，故A、B、C均表述错误。D2．人文主义引导下的文艺复兴和宗教改革。文艺复兴的核心是人文主义，它支配了文艺复兴时期的文学、艺术、哲学和科学的发展。其思想核心是以“人”为中心而不是以“神”为中心，肯定人的价值和尊严，认为人是现实生活的创造者和主人，反对基

7、督教的来世观念和禁欲主义，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。宗教改革的核心是反对教会的精神禁锢和罗马教廷的权威统治。它既是一场社会政治运动，也是一场思想运动。马丁·路德的信仰即可得救的主张，实际上是尊重每个人自己对信仰的理解，每个人都可以有自己的判断，这其实就是鼓吹思想的自由，也表达了对人的尊重。宗教改革使千千万万的民众打破了对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。14～15世纪的文艺复兴运动以人文主