伟大的转折：光的粒子性

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1、科学的转折：富阳中学汪燕青光的粒子性光电效应实验规律的研究用经典光的电磁理论解释实验规律难以解决的矛盾爱因斯坦光量子的假设数学推理（光电效应方程）与实验事实的对照（密立根实验）提出课题：光到底是什么？（从最初的微粒说到波动说的发展历程介绍）赫兹HeinrichRudolfHertz(1857～1894)19世纪末，光的电磁说使光的波动理论发展到了相当完美的地步光电效应但是这时又出现了用波动说无法解释的新现象……实验研究用紫外线灯照射锌板，观察指针的变化。这个实验说明了什么问题？在光(包括不可见光)的照射下物体发射出电子的现象叫做光电效应。光电效应光电子：在光的照射下从物体表面发射出来的电子

2、。你在研究过程中，如果从控制变量方向入手展开研究，切入点可选在何处？入射光的强度入射光的频率金属板的材料照射时间长短……光电效应的实验规律可以用光电管进行替代性实验。结合电场力做功原理、光电效应的概念说明实验电路的工作原理。光电效应的实验规律●存在着饱和电流入射光越强，单位时间内发射的光电子数越多。光电效应的实验规律●存在着遏止电压和截止频率当入射光的频率减小到某一数值时，即使不加反向电压也没有光电流。这表明：入射光的频率低于截止频率时，不能发生光电效应。光的频率改变时，遏止电压也会改变。这表明：光电子的能量只与入射光的频率有关，而与入射光的强弱无关。光电效应的实验规律●光电效应具有瞬时性

3、光电效应具有瞬时性，从光照射到金属表面到发射出光电子，时间不超过10-9秒。逸出功W:某种金属中的不同电子，脱离这种金属所需的功不一样，使电子脱离某种金属所做功的最小值，叫做这种金属的逸出功。几种金属的逸出功W铯钙镁铍钛逸出功W/eV1.92.73.73.94.1金4.8光电效应解释中的疑难*经典理论认为光强越大，光电子的初动能也该大。但实验上得出不仅与光强有关而且与频率有关，光电子初动能也与频率有关。*只要频率高于红限，既使光强很弱也有光电流；频率低于红限时，无论光强再大也没有光电流。而经典认为有无光电效应不应与频率有关。*瞬时性。经典认为光能量分布在波面上，吸收能量要时间，即需能量的积

4、累过程。疑难何在？众多的疑难呼唤着新的思想、新的观念、新的理论。普朗克普朗克MaxkarlErnstLudwigPlanck（１８５８年４月２３日——１９４７年１０月４日）量子论：电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份进行的，每一份能量叫做能量子。普朗克常量：h=6.63×10-34J.s爱因斯坦(AlbertEinstein,1879―1955)爱因斯坦的光电效应方程1)在空间传播的光不是连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光量子,简称光子。2)频率为υ的光的能量子为hυ，每个光子的能量跟光的频率成正比爱因斯坦的光子说爱因斯坦光电效应方程：EKm=hυ-Wυ0=W/h●光电子的最大

5、初动能EK与入射光的频率ν有关，而与光的强弱无关。只有当hν>W0时，才有光电子逸出。就是截止频率。●电子一次性吸收光子的全部能量，不需要积累能量的时间，光电流自然几乎是瞬时产生的。●光较强时，包含的光子数较多，照射金属时产生的光电子较多，因而饱和电流较大。用光子说解释光电效应现象爱因斯坦光子假说圆满解释了光电效应，但当时并未被物理学家们广泛承认，因为它完全违背了光的波动理论。就连量子物理创始人普朗克也认为太过分了。他在1907年给爱因斯坦的信中写到：“我为基本量子（光量子）所寻找的不是它在真空中的意义，而是它在吸收和发射地方的意义，并且我认为真空中过程已由麦克斯韦方程作了精辟的描述”。直

6、到1913年他还对光子说持否定态度。思考与讨论：密立根实验：康普顿效应：光的散射：光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变，这种现象叫做光的散射。康普顿效应：研究石墨对X射线的散射时，发现在散射的X射线中，除了与入射波长λ0相同的成分外，还有波长大于λ0的成分，这种现象叫做康普顿效应。用经典理论解释：受迫振动的频率应该相同。用光子模型解释：中国留学生吴有训（1897-1977）测试了多种物质对X射线的散射，证实了康普顿效应的普遍性。光电效应：表明光子具有能量。E=hυ康普顿效应：表明光子具有能量外，还具有动量。动量p：p=mv光子能量和动量为上两式左边是描写粒子性的、P；右边是

7、描写波动性的、。几种金属的极限频率υ0和极限波长λ0铯钾锌银铂λ0/nmυ0/Hz4.55×10145.38×10148.07×101411.5×101415.3×1014660558372260196