职业培训学校安全系统生产规章制度

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1、实用文档古浪县三川职业培训学校安全生产制度二〇一六年标准文案实用文档古浪县三川职业培训学校安全生产规章制度 一、校长作为安全第一责任人必须对全校的生产安全负主要责任,必须不定期的对全校进行安全检查,排除隐患,解决问题确保安全; 二、培训学校由主管安全的副校长为安全员,安全员负责对全校的生产安全进行监督检查;对全校有可能发生的安全隐患提出解决方法和合理化建议,当提出的解决方法和合理化建议不被采纳、接收时有权向上一级领导反映,并制止其行为;当安全第一责任人不在岗时行使其职权;做好安全生产监督记录,组织召开全校的生产安全会议,对可能发生的安全隐患提出警告,

2、并做好相应的记录;参与全校的安全生产会议,将不能解决的问题进行汇报。三、培训学校设一周值班安全直接责任人,由本校各部门负责人轮岗担任。安全直接责任人在值班期间要负责全校的安全工作,他有权制止校内任何有可能引发安全事故的行为,并进行处理,当无法处理时应立即终止其行为,并立即向上级部门及第一责任人、安全员汇报,听候处理;四、本校所有人员发现任何有可能引发安全事故的行为,都应予以制止或处理并立即上报,如若不予制止或处理引发安全事故,则其将承当50%的责任;五、安全用电标准文案实用文档1.安全直接责任人必须每周带领电工检查所有带电线路的绝缘良好状态; 2.检

3、修线路时必须有专人看管电闸或悬挂警告标志牌; 3.禁止在学校用电线路上使用任何与工作无关的电器设备; 4.所有工作人员下班时必须切断自己所在区域内的电源; 5.安全直接责任人每天下班前必须检查所有的电源是否切断; 六、防火安全1.第一责任人必须按月检查所有消防器材,确保其在有效使用期内,并能正常使用,消防器材应摆放在醒目易取的位置; 2.校内禁止存放汽油、柴油等其他易燃、易爆或有毒的物品; 七、防盗安全1.所有工作人员下班时必须关闭各自工作室的门窗; 2.安全直接责任人每天下班前必须检查所有门窗是否关闭、牢靠、紧固。凡发生本制度未明确规定的问题,应经

4、校务会讨论,报请公司领导解决。本制度从公布之日起执行。 古浪县三川职业培训学校标准文案实用文档消防安全管理制度一、消防安全教育、培训制度1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式,提高全体员工的消防安全意识。2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度,做到依法治火。3、各部门应针对岗位特点进行消防安全教育培训。4、对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。5、对新员工进行岗前消防培训,经考试合格后方可上岗。6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。7、消控中心等特殊岗位要进行专业培训,经考试合格,持证上岗。二、防火巡查、检查制度1

5、、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,落实巡查检查制度。2、管理职能部门每日对公司进行防火巡查。每月对学校进行一次防火检查并复查追踪改善。标准文案实用文档3、检查中发现火灾隐患,检查人员应填写防火检查记录,并按照规定,要求有关人员在记录上签名。4、检查部门应将检查情况及时通知受检部门,各部门负责人应每日消防安全检查情况通知,若发现本校存在火灾隐患,应及时整改。5、对检查中发现的火灾隐患未按规定时间及时整改的,根据奖惩制度给予处罚。三、安全疏散设施管理制度1、学校应保持疏散通道、安全出口畅通,严禁占用疏散通道,严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏

6、等影响疏散的障碍物。2、应按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。3、应保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态,并定期组织检查、测试、维护和保养。4、严禁在工作期间将安全出口上锁。5、严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。四、消防控制中心管理制度1、熟悉并掌握各类消防设施的使用性能,保证扑救火灾过程中操作有序、准确迅速。2、做好消防值班记录和交接班记录,处理消防报警电话。标准文案实用文档3、按时交接班,做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续,值班

7、人员不得擅自离岗。4、非工作所需,不得使用消控中心内线电话,非消防控制中心值班人员禁止进入值班室。5、上班时间不准抽烟、睡觉、看书报等,离岗应做好交接班手续。6、发现火灾时,迅速按灭火作战预案紧急处理,并拨打119电话通知公安消防部门并报告部门主管。五、消防设施、器材维护管理制度1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责,专职管理员每日检查消防设施的使用状况,保持设施整洁、卫生、完好。2、消防设施及消防设备的技术性能的维修保养和定期技术检测由消防工作归口管理部门负责,设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录,听取值班人员意见,发现异

8、常及时安排维修,使设备保持完好的技术状态。3、消防设施和消防设备定期测试:(1)烟、温感报警系统的测试由消防

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