师德师风问卷调研表

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1、实用文档附件1：师德师风问卷调查表（教职工组）1、教师中有课堂内接打手机、抽烟或酒后上课的现象吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常这样2、教师和学校其他工作人员中有体罚或变相体罚学生的现象吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有3、教师中在上班期间有参与打麻将、斗地主等赌博活动的现象吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有4、教师中存在有偿家教的现象吗？（）A、从来没有B、放假期间有C、经常有5、教师中有上课迟到或早退的现象吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有6、教师中有随意调课或缺课的现象吗？（

2、）A、从来没有B、偶尔有C、经常有7、教师或学校其他工作人员中有侮辱或猥亵学生的现象吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有8、教职工中有侵犯学生合法权益的言行吗？（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有9、教职工中有为保护学生安全与不法分子斗争的勇气吗？（A、有B、没有10、学校设置有师德师风教师监察员和社会监察员吗？（）A、有B、没有C、不清楚11、教师或学校其他工作人员对学生有无其他不正当行为？（）标准文案实用文档A、从来没有B、偶尔有C、经常有12、你对学校师德师风现状总体满意度是（）A、满意B、基

3、本满意C、不满意13、你认为学校对师德师风的管理考核有实际效果吗？A、有B、效果不大C、没有14、你对自己职业的评价是A、无奈的选择B、有点乐趣C、喜欢15、学校管理干部与你交流过如何做一个受欢迎的教师吗？A、从没有B、偶尔有C、经常16、你校教师集体进行过面对学生的师德师风宣誓承诺吗？A、进行过B、没进行C、有类似形式17、你校教师有小团体吗？群体关系和谐吗？A、有、不和谐B、没有、总体和谐C、没感觉18、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销

4、教辅资料、向私下与你联系的学校推荐就读，你有这些行为吗？A、没有B、至少有其中一种C、全有19、作为教师，你理解“依法治教”？A、理解B、知道一点C、与己无关20、课堂之外，你对学生有过非批评类的个别教育吗？（）A、作为科任教师，从没有B、偶尔有过C、经常21你对学生进行过“如何进行自我保护”的教育吗？（）A、作为科任教师，从没有B、偶尔有过C、经常标准文案实用文档22、除纪律、学习、身体外，你关注并引导过学生的情绪吗？A、有关注，情绪是心理的外在表现B、其他方面太忙，无暇关注学生情绪C、不知“情绪”为

5、何物23、教职工有把生活中的不良情绪带到工作中的人吗？（）A、没有B、很少C、大有人在附件2师德师风问卷调查表（学校管理干部组）1、如何加强师德师风建设你做过深入思考吗？（）A、非分管，没思考B、有过点滴思考C、全面思考过标准文案实用文档2、学校师德师风建设主要任务就是（）A、杜绝体罚、变相体罚学生和侮辱学生事件B、促进教师为人师表C、促进教师关爱学生、教书育人、爱岗敬业、依法治教3、师德师风管理考核办法、师德师风建设目标责任书、师德师风集体承诺、师德师风举报制度、师德师风监察制度（包括学校监察员、社会

6、监察员岗位设置、职能职责明确、工作范围界定、监察结果处置）是学校师德师风建设的常规制度性文件，看看你学校有哪些？（）A、全都有B、不全有C、比列举的还多4、你认为自己学校的师德师风建设工作落实有效吗？（）A、很有效B、作用不大C、属于繁琐的例行公事5、《安居区教师日常行为规范（试行）》下发后，你校是如何处置的？（）A、开会时组织学习讨论B、组织教师对照剖析C、纳入师德考核评价6、你校党政集体对学校师德师风情况做过深入分析吗？A、没有B、偶尔有C、经常7、你与学校教师做过“如何做一个受欢迎的教师”的个别交

7、流吗？（）A、没有B、偶尔有C、经常8、“爱生之星”教师主题教育活动你校是如何处置的？（）A、先进典型没有或太少，活动无法开展B、文件要求太高，变通处置C、按局文件执行标准文案实用文档9、作为学校管理干部，你是师德高尚，受师生、家长和社会好评的教师吗？A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价10、在师德师风方面，你认为学校党政给全体职工做出表率了吗？（）A、自信且自豪地评价“是”B、自觉还有差距C、不屑评价11、你校教师集体与学生关系和谐吗？（）A、和谐B、与理想中还有很大差距C、不和谐1

8、2、你校党政、教师开展过“依法治教我们该怎么做”专题讨论并分析研究教育过程中的违规违纪行为吗？A、例行公事开展过，无实际意义B、教师不清楚教育过程中哪些行为是违规违纪甚至违法C、对教育过程中的违规违纪甚至违法行为没有切实有效的制约措施13、劝退学生、孤立学生、粗暴对待甚至辱骂学生、没收或损毁学生物品、对违纪学生罚款或罚作业、向学生推销教辅资料、向私下与教师或班主任联系的学校推荐就读，你校有这些行为吗？（）A、没有B、至少有其中一种C、全有1