美术教师招聘考试'专业基础知识资料小学美术试题

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1、''特岗教师招聘考试专业基础知识小学美术试题满分：100分考试时间：150分钟专业基础知识部分一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)l．中国山水画中的三远指________、________、________。2．油画《蒙娜丽莎》的作者是________。3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师_________设计的。4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为、________、________、________、________四个学习领域。5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫________，儿子小

2、米名叫________。6．画家________的素描画《________》再现了土地改革运动中的斗争场面。7.________是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指________、________、________、________、________。''9．西方绘画中多用——透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用________透视来表现。10．《虾》是国画大师________所作，他画的虾在“________”与“________”之间，

3、重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：________窑、________窑、________窑、________窑、________窑。12．《流水别墅》是________建筑师________的代表作。13．云南丽江纳西族创造的文字________被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。14．青铜器饰以饕餮纹，是我国________制时代青铜器艺术的一个显著特点。来_源:考试大_教师资格证考试_考试大二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填

4、写在题干后的括号内。本大题共4小题，每小题1分，共4分)1．色彩三要素指()。''A．光源色、环境色、固有色B．红、黄、兰C．色相、明度、纯度D．原色、问色、复色2．高远、平远、深远是中国古代山水画的三种透视法，它出自古代画论A．《画山水序》B．《林泉高致》c．《画山水赋》D．《历代名画记》3．李公麟创作的动物画珍品是()A．《牧马图》B．《五马图》c．《五牛图》D．《照夜白》4．荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是A．哈尔斯B．蒙德里安C．鲁本斯D．伦勃朗''三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号

5、内打“∨”，错的打“×”)1．北京故宫建筑群应用对称设计，充分体现了中国古代的皇权思想。()2．表现主义的代表人物是马蒂斯。()3．单色的绘画就是素描，因此，用一种水彩色或水粉色画出来的画也是素描。()4．超现实主义与超级写实主义同属一个艺术流派。()四、名词解释。(本大题共4小题，每小题2分，共8分)1．色调2．美术3．后印象主义4．墨分六彩五、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)田横五百士亨利·摩尔掷铁饼者波提切利溪山行旅图丢勒''创世纪壁画范宽赛纳河徐悲鸿国王与王后米隆四使徒米开朗琪罗春马约

6、尔来_源:考试六、论述题。(本题计8分):请你结合美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”?"七、创作题：《希望》(使用铅笔或钢笔，可采用手绘线条、明暗或黑白画等形式表现。本题计16分)教育学、教育心理学部分八、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)1．简述小学生记忆的特点。2．学习策略训练的方法有哪些?九、论述题。(10分)''联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。中小学美术教师招聘考试理论复习题一、填空题1、美术课程标准根据美术学习活动方式划分为造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索。2、美术学习

7、活动大致分为创作和欣赏两类，创作倾向外化自己的情感和认识，欣赏偏重于内化知识。3、美国的费德门教授提出美术欣赏的顺序是简单描述、形式分析、意义解释、价值评价。4、美术课程的基本理念是使学生形成基本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在广泛的文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生发展而进行评价。二、简答题1、美术课程的价值主要体现在哪些方面？答：①陶冶学生的情操，提高审美能力；②引导学生参与文化的传承和交流；③发展学生的感知能力和形象思维能力；④形成学生的创新精神和技术意识；⑤促进学生的个性形成和全面发展。2、美术课程标

8、准的总目标是什么？''答：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。在知识与技能方面，学生要学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达