【7A文】国家学生体质健康标准

【7A文】国家学生体质健康标准

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】《国家学生体质健康标准》测试指标改革前后的比较分析1.前言:本文对《国家学生体质健康标准》改革前后的项目类型、指标维度、项目数量、指标结构、项目权重等测试指标进行比较与分析。调查结果显示,新的《国家学生体质健康指标》的测试项目和测试方式更趋合理,(运动技能不再作为衡量体质健康的维度之一;小学低年级不再测试力量素质等)。新旧标准相比最大改进就是按学段全国统一测试项目,从而更易于对各个地区的学生体质情况进行全方位的比较,便于掌握我国青少年学生未来几年的体质健康变化趋势及区域差

2、异。2.《国家学生体质健康标准》测试指标改革前后的比较分析2.1《国家学生体质健康标准》修改前后测试项目比较小学一、二年级小学三、四年级小学五、六年级初中、高中、大学必测选测必测选测必测选测必测选测旧标准身高体重坐位体前屈无身高标准体重50米跑立定跳远无身高、体重、肺活量体重指数50米×8往返跑、台阶试验(二选一);50米跑、立定跳远(二选一);仰卧起坐(女)、坐位体前屈、握力体重指数(三选一);身高标准体重、肺活量体重指数1000米怕跑(男)、800米跑(女)、台阶试验(三选一);50米跑、立定跳远(二

3、选一);仰卧起坐(女)、坐位体前屈、握力体重指数(三选一)新标准身高标准体重坐位体前屈、投沙包(二选一);50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢健子(三选一)身高标准体重坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(三选一);50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳(三选一)身高标准体重、肺活量体重指数400米跑(50米×8往返跑)、台阶试验(二选一);坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数(四选一);50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球(六选一)身高标准体重、

4、肺活量体重指数1000米怕跑(男)、800米跑(女)、台阶试验、(三选一);50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运动、足球运动、排球运动(六选一);仰卧起坐(女)、引体向上(男)、坐位体前屈、握力体重指数(三选一)表1《国家学生体质健康标准》修改前后测试项目比较2.1.1改革前后小学一、二年级《国家学生体质健康标准》的变化必测项目中,新标准中坐位体前屈不再作为测试项目,而增加了坐位体前屈、投沙包(二选一);50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢健子(三选一)等选测项目。2.1.2改革前后小学三、四年级

5、《国家学生体质健康标准》【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】的变化改革后的《体制标准》和就标准相比少了50m跑和立定跳远两项必测项目,而增加了坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(三选一);50米跑(25米×2往返跑)、立定跳远、跳绳(三选一)等选测项目。改革后的《国家学生体质健康标准》增加了跳绳、篮球运动、足球运动、排球运动和引体向上等选测项目。2.1.3改革前后小学五、六年级《国家学生体质健康标准》的变化小学五、六年级的学生必选测试项目改革前后没有变化。选测项目中增加了掷实心

6、球、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球等选测项目。2.1.4改革前后初中、高中和大学《国家学生体质健康标准》的变化必测项目中还是原来的身高标准体重、肺活量体重指数的测试项目。选测项目中增加了引体向上、篮球运动、足球运动、排球运动等。2.1.5总体来说改革后的《国家学生体质健康标准》的必测项目有所减少,选测项目增加了引体向上和各种球类运动以及跳绳等项目。按照身体部位来说,新的测试标准中涵盖了上肢力量测试、下肢力量测设和腹肌力量测试,切测设的项目强度和数目岁学生的年龄增长合理的增加。2.2《国家学生体质健康标

7、准》改革前后测试指标维度比较2.2.1《国家学生体质健康标准》改革前后测试指标维度比较表改革前后测试学段测试指标维度改革前小学一、二年级身体形态、身体素质、运动技能小学三、四年级身体形态、身体素质、运动技能小学五、六年级身体形态、身体素质、运动技能、身体机能初中、高中、大学身体形态、身体素质、运动技能、身体机能改革后小学一、二年级身体形态、身体素质小学三、四年级身体形态、身体素质小学五、六年级身体形态、身体素质、身体机能初中、高中、大学身体形态、身体素质、身体机能表1《国家学生体质健康标准》改革前后测试指

8、标维度比较表2.2.2《国家学生体质健康标准》改革前后测试指标维度比较分析改革前的《国家学生体质健康标准》设置的测试指标体系中涉及了身体机能、身体素质、运动技能和身体形态等四个维度,小学一至四年级只包括了身体形态、身体素质、运动技能测试三个维度;改革后的《国家学生体质健康标准》涉及了身体形态、身体机能、身体素质等三个维度,小学一至四年级只有身体形态、身体素质两个维度的测试。综合来看,改革后各学段的测试维度的指标均比改革前少了【

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