精品解析：山东省青岛胶州市2018-2019学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

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1、2018—2019学年度第二学期期未教学质量检测题七年级语文1.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.晌午（shǎng）侮辱（rú）商酌（zhuó）锋芒毕露（lòu）B.诘问（jié）修葺（qì）矜持（jīn）锲而不舍（qiè）C.猥琐（weǐ）呜咽（yàn）点缀（zhuì）目不窥园（kuī）D.炽热（zhì）闲暇（xiá）俯瞰（kàn）忧心忡忡（zhōng）【答案】B【解析】【详解】A：侮辱（rú）——rǔ，锋芒毕露（lòu）——lù。C：猥琐（weǐ）——wěi，呜咽（yàn）——yè。D：炽热（zhì）——chì，忧心忡忡（zhōng）——chōng。故选B

2、。2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.吞噬竹蔑拖沓历尽心血B.取谛惶恐哀悼珊珊来迟C.斑斓契约烧灼妇孺皆知D.峭壁狂澜忏悔天崖海角【答案】C【解析】【详解】A：竹蔑——竹篾，历尽心血——沥尽心血。B：取谛——取缔，珊珊来迟——姗姗来迟。D：天崖海角——天涯海角。故选C。3.下列各句没有语病的一项是（）A.通过现看央视节目《经典味流传》，更加热爱祖国的优秀传统文化。B.哈啰单车推出以来，受到了广大市民的欢迎，是因为它使用方便的缘故。C.学校开展汉字书写测评活动，可以增强学生规范书写，提高学生书写水平。D.北京世园会推出了四条趣玩路线，针对不同的需求，提供多元化的旅游体验

3、。【答案】D【解析】【详解】A：缺少主语。在“更加”前加“我”。B：句式杂糅。去掉“因为”或“的缘故”。C：成分残缺。在“书写”后加“的意识”。故选D.4.下列各项，对诗词理解有误的一项是（）A.《贾生》一诗，表现了汉文帝对像贾生这样才华横益的人才的褐慕之情。B.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”写出了秦山的神奇与秀丽，巍峨与高大。C.《游山西村》的领联描写的是诗人置身山阴道上，疑若无路，忽又开朗的情景。D.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重达官贵人表示忧虑与愤慨。【答案】A【解析】【详解】A：《贾生》是唐代诗人李商隐的一首借古讽今的咏史诗，

4、意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。5.根据提示默写①当窗理云鬓，___________。（《木兰诗》）②念天地之悠悠，___________。（《登幽州合歌》陈子昂）③___________，决眦入归鸟。（《望岳》杜甫）④不畏浮云遮望眼，___________。（《登飞来峰》王安石）⑤___________，惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈）⑥莫言下岭便无难，___________（《过松源晨炊漆公店》杨万里）⑦___________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》杜牧）⑧___________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参）⑨《己亥杂诗》中表现诗人虽然脱离官场

5、，依然关心着国家命运的两句诗是：___________，___________。【答案】(1).①对镜帖花黄(2).②独怆然而涕下(3).③荡胸生曾云(4).④自缘身在最高层(5).⑤杨花榆荚无才思(6).⑥赚得行人错喜欢(7).⑦烟笼寒水月笼沙(8).⑧故园东望路漫漫(9).⑨落红不是无情物(10).化作春泥更护花【解析】【详解】此题考查的是名句的默写。需要注意“帖”、“怆”、“赚”、“笼”的书写。理解型默写（9）抓关键词“虽然脱离官场，依然关心着国家命运”。语言运用6.仿照画线句续写两个句子。冬日高去，暖春一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春

6、雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；……（1）___________，_________________________________；（2）___________，_________________________________。【答案】示例：群星，就交给淘气的萤火虫去点亮吧；天空，就交给孤傲的雄鹰去丈量吧。【解析】试题分析：此句属仿写、续写语句题．解答此类题，要注意对被仿句的分析，包括句式，内容，修辞手法的运用等方面。例句运用拟人的修辞，通过春天有代表性的事物来表现春天的到来。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。名著阅读7.下列各项，对名著《

7、海底两万里》的相关内容表述有误的一项是（）A.尼摩船长和阿龙纳斯在海底求探险旅行时，经历了许多险情，比如在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长手刃了一条凶恶巨鲨……B.《海底两万里》构思巧妙，情节惊险，人物栩栩如生，结局出人意料。C.尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战土。D.《海底两万里》有着奇妙的幻想和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。8.下列各项表述有误的一项是（）A.“这真是破天荒的事情”一句中的“真”是副词，“的”是助词。B.“我觉得便条上已经说得很清楚了。”一句中的“我