matlab编程训练

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1、matlab训练题目1、建立一个脚本文件，用于两个变量值的互相交换。2、比较从键盘输入的两个数的大小，输出其中较大的数。（扩展，输出两个同型矩阵中对应位置较大的数）3、编写一个函数求一元二次方程的根，并编写测试脚本文件测试结果。4、编写一个函数求圆的面积与周长，并编写测试脚本文件测试结果。5、编写一个函数用于求数n的阶乘（分别用循环与递归），再编写测试脚本文件求1！+2！+。。。+10！。6、编写脚本测试分段函数：7、有函数，编写脚本文件测试该函数，x的值从键盘输入。1、编写脚本文件，功能：从键盘输入一个字符，如果是大写字母，输出其后继字母；如果是小写字母，输出其

2、前导字母，（‘z’的后继为’a’，‘a’的前导为’z’）；如果是数字字符，输出其ASCII码；其他字符原样输出。2、某商场对顾客购买的商品总价打折，规则是500以下不打折，500～1000的95折，1000～3000的9折，3000～5000的85折，5000以上8折。从键盘输入总价，分别用if语句和switch语句计算折扣，输出应付价。3、某商场对顾客所购买的商品实行打折销售，标准如下(商品价格用price来表示)：price<200没有折扣200≤price<5003%折扣500≤price<10005%折扣1000≤price<25008%折扣2500≤pr

3、ice<500010%折扣5000≤price14%折扣输入所售商品的价格，求其实际销售价格。4、给出学生的百分制成绩，要求转化成成绩等级输出，等级分为‘优秀’，‘良好’，‘中等’，‘及格’．90分以上的为‘优秀’,80-89的为‘良好’,70-79的为‘中等’,60-69的为‘及格’,其他为’不及格’。1、编写一个函数,统计出一组有序（按升序或降序排列）数字中每种数字的个数,并返回数字种类数。2、编写一个函数,统计出一组数字（可以是无序的）中每种数字的个数。3、求1+2+3+……+100的和。（分别用for和while语句实现）。4、随机生成一个20行10列的矩

4、阵，分别求每行的和与每列的和。（不用sum函数。）5、随机生成一个20行10列的矩阵，分别求每行的和与每列的平均值。6、随机生成一个20行10列的矩阵，矩阵元素除以对应列的和形成新的矩阵。如果对应列的和为零，则新矩阵该列所有元素全为零。7、计算下面式子的和：1、一个三位整数各位数字的立方和等于该数本身则称该数为水仙花数,输出全部水仙花数。2、求[100，200]之间第一个能被21整除的整数。3、猜数游戏。首先由计算机产生[1,100]之间的随机整数，然后由用户猜测所产生的随机数。根据用户猜测的情况给出不同提示，如猜测的数大于产生的数，则显示“High”，小于则显示

5、“Low”，等于则显示“Youwon”，同时退出游戏,用户最多可以猜7次。4、给定两个实数a、b，一个自然数n，求解当n=1,…,10时所有的（a+b）^n和(a-b)^n。5、对于任意的正整数n，如果n是偶数则除以2，如果还是偶数再除以2，直至成为奇数。把这个奇数乘以3加1再除以2，如果是偶数继续除以2，直至成为一个新的奇数。然后再将这个奇数乘以3加1，按照同样的办法计算下去。经过若干次计算之后，最后的得数是1.6、输出200以内的素数。1、求100以内间隔为2的素数对。例如3，5为一对，11，13为一对2、求1~99中所有完全数。所谓完全数是指该数据出现在它的

6、平方右边。例如5是完全数，25是完全数。3、冒泡排序问题。4、选择排序问题。5、用函数文件求矩阵的最大值及所在位置。6、用函数文件求矩阵的最小值及所在位置。7、用函数文件判断素数，调用它求100~200中所有素数。8、斐波那契数列的递推式为：（1）编写函数文件（文件名为fib.m），求出斐波那契数列的第n项（2）编写测试脚本文件test.m，调用上面的函数fib输出斐波那契数列的前15项1、编写脚本文件，实现功能：某整数的三次方是四位数，四次方是六位数，该四位数和六位数的各位数字正好是0～9这十个数字，求这个正整数。（提示：num2str可以将整数转换成数字字符，

7、判断两个向量是否相同可以用函数isequal）。2、编写脚本文件，实现功能：从键盘输入任意个正整数（大于0），以0结束，统计这些数中奇数的个数并求奇数的和。3、编写一脚本文件,求[100，200]之间第一个能被35整除的整数。4、编写一脚本文件ex_38.m求解鸡兔同笼问题，从键盘输入头的数目headers和脚的数目foots，编程求解鸡的数目num_chick和兔的数目num_rabbit。5、编写一脚本文件求符号矩阵的秩、逆矩阵、行列式的值和特征根。1、编写函数文件，求一个矩阵的最大值、最小值和平均值。矩阵的名字、行数、列数由函数中的参数控制（不能用标准函数m

8、ax、mi