2016最新职称申报表评语大全

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1、二、继续教育和计算机应用能力情况计算机应用能力及考试情况是否属政策倾斜范围及原因是。按照《中共中央印发<关于深化人才发展体制机制改革的意见>的通知》（中发〔2016〕9号）精神，汕尾市在开展中小学教师职称评审时对计算机能力应用条件不作统一要求。科目成绩（分）考试时间考试地点证书编号三、专业技术工作情况任现职前主要教育教学情况自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。自何年何月至何年何

2、月担任班主任工作情况教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。任现职前担任班主任的情况起止年月年限所任班级受表彰情况1998年8月1999年7月1初三（3）先进班，优秀班主任任现职以来担任班主任的情况起止年月年限所任班级受表彰情况2010年8月2011年7月1初一（5）文明班，优秀班主任班级管理、育人情况与实效在班主任工作中，***老师从实际出发，有针对性地开展教育工作，努力建设良好的班风、学风，注重培优转差工作，培养了大批优秀学生，如：***，***等14名同学被评为市、县级“三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干

3、部”，***同学被评为“广东省优秀团员”。他以一颗“爱心”对待学困生，耐心、细心地做好学困生的思想工作，注重纪律和日常行为习惯养成教育，学困生转化率达到100%，如***，***等同学经教育转化后成为班主任的得力助手，所带班每年被评为“先进班集体”，***老师于2012年、2015年被评为“优秀班主任”，2013年被评为“**县关心下一代工作先进工作者”。校长（单位负责人）签名：（公章）年月日教学工作情况教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。任现职以来课程教学情况2002至2003学年度200

4、3至2004学年度2004至2005学年度2005至2006学年度2006至2007学年度2007至2008学年度2008至2009学年度任教班数(学生人数)2个班（101人）2个班（103人）2个班（103人）2个班（102人）2个班（91人）2个班（91人）2个班（91人）周课时数12121212141212任现职以来累计学时数：8160周平均课时数：12任现职以来开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况起止年月活动（选修）课程指导学生人数总学时数指导效果课程教学取得的成效任现职以来，***老师每周数学课

5、时数12节以上，胜任初中教学工作，并起示范引领作用。他认真研究教材教法，对学生因材施教，在教学中不断创新，注重学生综合能力的培养，深受师生好评，且成绩显著，所任班级数学成绩高出全级平均水平，2011年他的课程《位似》荣获**县初中数学优质评比一等奖。2011年，2014年被评为校级“优秀教师”。教务部门负责人签名：（公章）年月日教研员、电教教师开展教学指导的情况起止年月活动参加教师人数指导学时数教师满意度（%）或活动效果单位（或相关部门）负责人签名：（公章）年月日教研科研情况任现职以来论文、论著情况（包括参加省级以上教

6、育行政部门审定教材编写的情况）序号题目刊物名称、刊号主办单位发表时间本人承担部分1《中学数学德育渗透初探》汕尾日报·教育周刊汕尾日报社2005年7月30日全部2《在数学教学中转化“差生”的探讨》广东省教育学会2013年5月全部3《如何做好班主任工作》**县**中学2015年11月全部任现职以来承担课题研究的情况序号题目立项单位立项时间结题时间本人承担部分1初中数学***研究**市教育科研领导小组办公室2014年7月9日2016年6月主持研究教研科研取得的实效任现职以来，***老师胜任初中数学教学工作，教学能力强，深受师

7、生好评并取得显著效果，所任教班级数学科成绩居同级同科首位。***老师始终把教研放在重要的位置，积极参加教研活动，主动承担公开课，2005年撰写的论文《中学数学德育渗透初探》在《汕尾日报》上发表，2013年撰写的论文《在数学教学中转化“差生”的探讨》在广东省中学数学教学优秀论文评比中荣获一等奖，2014年***老师主持的课题《初中**研究》已于2016年6月通过结题验收。教务（教研、科研）部门负责人签名：（公章）年月日示范引领情况近5年来承担公开课（专题讲座）等情况序号题目主办单位承担时间（年月日）范围完成情况和效果1垂

8、直于弦的直径***2012年11月6日全校圆满完成，校级优质课2有理数2013年9月6日全校圆满完成，校级优质课3实际问题与二元一次方程组2014年5月28日全校圆满完成，校级优质课4菱形2015年4.月22日全校圆满完成，校级优质课5反比例函数的图象和性质2016年3月7日全校圆满完成，校级优质课薄弱学校、农村学校任教（支教）工