MBTI职业性格测试ENFJ教育家型

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1、实用文档ENFJ教育家型ENFJ——公共关系专家ENFJ(外倾、直觉、情感和判断)个性特征描述:ENFJ型的人热爱人类。他们认为人和感情关系是最重要的,而且他们很自然地去关心别人。他们以热情的态度对待生命,感受与个人相关的所有事物。由于他们很理想化,按照自己的价值观生活,因此ENFJ型的人对于他们所尊重和敬佩的人、事业和机构非常忠诚。他们精力充沛、满腔热情、富有责任感、勤勤恳恳、锲而不舍。ENFJ型的人具有自我批评的自然倾向。然而,因为他们对他人的情感具有责任心,所以ENFJ型的人很少在公共场合批评人。他

2、们敏锐地意识到什么是(或不是)合适的行为。他们彬彬有礼、富有魅力、讨人喜欢、深谙社会。ENFJ型的人具有平和的性格与忍耐力,他们长于外交,擅长在自己的周围激发幽默感。他们是天然的领导者,受人欢迎而有魅力,他们愿意成为出色的传播工作者,常常有利用自己口头表达的天赋。ENFJ型的人在自己对一种情况的感受的基础上做决定,而不是这种情况事实上如何。他们对显而易见的事物之外的可能性,以及这些可能性以怎样的方式影响他人感兴趣。文案大全实用文档ENFJ型的人天生具有条理性,他们喜欢一种有安排的世界,并且希望别人也是如此

3、。即使其他人:正在做决定,他们还是喜欢把问题解决了。ENFJ型的人显得富有同情心和理解力,愿意培养和支持他人。他们能很好地理解别人,有责任感和关心他人。由于他们是理想主义者,因此他们通常看到别人身上的优点。可能存在的盲点ENFJ型的人具有如此的同情心与关切之心,以致于对一些问题和他人的情感涉入过多。有时他们选择的事业并不值得他们倾注所有的时间和精力。当一些事情完成得不是很好时,他们会觉得不知所措、失望和理想破灭。这会使他们退缩,感到自己不被欣赏。ENFJ型的人需要学会接受自己和他们所关心的人的缺点。他们还

4、需要了解怎样“挑选他们的战场”和怎样保持现实的期望。由于他们对和睦友好强烈的渴望,因此ENFJ型的人能够忽视自己的需求和真实的问题。因为回避冲突,所以他们有的维持,一种缺乏诚实和平等的人际关系。ENFJ型的人非常在意别人的情感,以致于当情况涉及批评或伤害感情时,他们能视而不见重要的事实。学会如何接受和处理作为人际关系中必不可少的冲突,对于ENFJ型的。人来说是重要的。因为他们满怀热情,急切地开始下一次挑战,所以ENFJ型的人有时会做出错误的臆断或过于急促地做决定,而没有收集到所有重要的事实。他们需要放慢速

5、度,更仔细地注意汁划的细节。直到等到知晓所有的信息,他们才能避免犯错误。文案大全实用文档ENFJ型的人对于情感因素关注的程度到了对他们行为的必然结果视而不见的地步。努力关注涉及他们决定的事实而不仅仅是人,这会很有帮助的。ENFJ型的人对于赞扬有着很好的反应,但却很容易被批评所伤害,这些批评使他们很易怒。他们当面受到甚至是最无恶意或动机良好的批评时,反应是激动、感到受伤害或生气。ENFJ型的人的确应该停下来.退后一步,在做出反应前努力客观地了解情况。少一些敏感能够使ENFJ型的人听到一些包括建设性批评的、重

6、要而有帮助的信息。ENFJ型的人是如此的理想化,以至于他们习惯于以他们对事物的希望是怎样,便怎样去看待事物。他们易受理想化的人际关系的影响,易于忽视与他们认为相矛盾的事实。ENFJ型的人没有学会面对自己无法认同的事实,结果他们忽视了自己的问题,而不是去寻找解决的方法。一般来说,ENFJ型的人需要努力警觉。功能运用外向与内向是指我们心理能量的作用方向,判断与知觉是我们做事的两种方式。心理学称之为“态度”。感觉与直觉是我们获取信息的方式,思考和情感是做决定的方式,心理学称之为“功能”,功能是人格理论的精髓、核

7、心。每一个人在都会用到四种功能,但对功能应用的喜好程度不一样。等级中第一位的称为“主导功能”,第二位的称为“辅助功能”。每个人都需要运用到这两个过程。有效地使用你的类型:(ENFJ)文案大全实用文档ENFJ型的人主导功能是情感(关注情感),辅助功能是直觉。他们倾向于:体谅他人感受、了解他人的需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜去说服他人。探求隐含的原因、可能性或事物的整体。ENFJ型的人比较少地使用他们的第三、第四功能--感觉和思维。即使在需要这些功能的场合,他们仍然无法有效使用。作为一个ENFJ型的

8、人:如果你过多地关注情感,你可能会表现得不合乎逻辑、不够客观、没有组织系统的思考、不具批判精神全盘接受、感情用事。如果你过多地使用直觉功能,你可能会表现得不注重细节、不注意实际、不耐沉闷、不合逻辑、把握不住现在、骤下断语。问题解决方式每个人都会用自己的方式进行决策,决策通常来自于你的主导功能,并且完全忽视你的第四功能。你的功能运用如下:文案大全实用文档主导功能情感辅助功能直觉第三功能感觉第四功能思维人格中的每一种功能对解决问题

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