《stm建工程》ppt课件

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时间:2019-07-18

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1、实验一常用电子仪器的使用一、实验目的学习模拟电子技术实验中常用的电子仪器——双踪示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。二、实验原理在模拟电子技术实验中常用仪器设备有:示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、万用表、(可调、固定)直流稳压电源、直流数字电压表、直流数字电流表等。在实验中,要求能够对各仪器设备进行正确、熟练的综合使用与操作,这是保证实验正确顺利进行的基本前提。在进行实验测试时,可按信号的流向,遵循:“连线简捷、调节顺手、观察与读数方便”的原则,进行合理布局,将多个测试仪器同时接入电路。各常用电子测试仪器在电路中的连接布局一般

2、示意图如图1所示。图1模拟电子电路中常用电子仪器布局图三、实验仪器1、双踪示波器2、函数信号发生器3、交流毫伏表4、0~30V可调直流稳压电源5、万用表四、实验内容1、两个0~30V可调直流稳压电源与直流数字电压表的配合使用(1)用数字电压表调试出“+12V”直流稳压电源;(2)将两个0~30V可调直流稳压电源连接成为一个“0~±15V”可调直流稳压电源;提示:两电源串联,公共端接地.(3)将两个0~18V可调直流稳压电源连接成为一个“0~24V”可调直流稳压电源。提示:两电源串联,令第二个0~30V可调直流稳压电源的负极端接地.2、函数信号发生器、交流毫伏表的配合使用要求通过调整函数信

3、号发生器的幅度调节旋钮、频率调节旋钮以及通过交流毫伏表的测试,得到一个有效值U=500mV,频率ƒ=1KHZ的正弦波信号。3、示波器、信号发生器、交流毫伏表配合使用示波器接通电源预热一段时间后,将函数信号发生器的输出端接到示波器输入端,观察示波器波形,同时用示波器测量显示波形的有效值和频率,与信号发生器的设定值进行比较,看二者是否相同。分别改变信号发生器的输出幅值和频率,重新用示波器显示并测量,记录测量数据并与信号发生器设定值进行比较。五、实验报告要求1、实验目的;2、实验原理;3、实验仪器;4、实验电路;5、实验内容及实验步骤、实验数据;6、列表整理测量结果,并把实测数据与理论计算值比

4、较分析产生误差原因;7、总结本次实验中函数信号发生器、频率计、交流毫伏表、示波器在使用中的注意事项;8、总结交流毫伏表读数技巧以及示波器峰峰值与周期的读取方法。实验二单管交流放大电路1、掌握单管放大器静态工作点的调整及电压放大倍数的测量方法。2、研究静态工作点和负载电阻对电压放大倍数的影响,进一步理解静态工作点对放大器工作的意义。3、观察放大器输出波形的非线性失真。一、实验目的4、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。二、实验原理图2固定偏置基本放大电路+VCCRC1RW1RB1C1C2RLViVoT1本次实验所用电路为固定偏置基本放大电路,其中RB1=100KΩ,RC1=RL=2K

5、Ω,RW1=470KΩ,C1=C2=10μF,VCC=12V,T1为9013。三、实验仪器与器件1、+12V直流电源2、函数信号发生器3、双踪示波器4、交流毫伏表5、万用表6、晶体三极管90137、电解电容10μF×2;电阻器若干。四、实验内容1、调试静态工作点接通直流电源前,先将RW调至最大,接通+12V电源,调节RW1,使UCE=5V左右,用万用表测量UB,UC及RB的阻值。+VCCRC1RW1RB1C1C2RLViVoT1BCERB测量值计算值UB(V)UE(V)UC(V)RB(KΩ)UBE(V)UCE(V)Ic(mA)表12、测量电压放大倍数在放大器输入端加入频率为1KHz的正弦

6、信号uS,调节函数信号发生器的输出旋钮使放大器输入电压Vi为10mV,同时用示波器观察放大器输出电压Vo波形,在波形不失真的条件下用交流毫伏表测量下述三种情况下的Vo值,并用双踪示波器观察Vo和Vi的相位关系,记入表2。+VCCRC1RW1RB1C1C2RLViVoT1信号发生器示波器Rc(KΩ)RL(KΩ)Vo(V)AV观察记录一组Vo和Vi波形222∞12表2(ƒ=1KHZ,Vi=10mV)注意:Vo与Vi反相,AV为负值。五、实验报告要求1、实验目的;2、实验原理;3、实验仪器与器件;4、实验电路;5、实验内容及实验步骤、实验数据;6、列表整理测量结果,并把实测的静态工作点、电压放

7、大倍数与理论计算值比较(取一组数据进行比较),分析产生误差原因;7、总结RC,RL及静态工作点对放大器电压放大倍数的影响;8、分析讨论在调试过程中出现的问题。实验三反馈放大电路1、加深理解反馈放大电路的工作原理及负反馈对放大电路性能的影响。2、学会反馈放大电路性能的测量与测试方法。一、实验目的二、实验原理实验电路为阻容耦合两级放大电路,在电路中引入由电阻RF2和电位器RF1组成的电压负反馈电路以改善其性能。C1ADC2C3BRWRB

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