五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》教学质量检测题 人教新课标（八套）

《五年级下册数学第六单元《分数的加法和减法》教学质量检测题 人教新课标（八套）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元《分数的加法和减法》教学质量检测题（一）班级：姓名：一、填空。1、的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添上（）个这样的单位就是1。2、同分母分数相加减，分母不变，只把（　　　　　　）。异分母分数相加、减，要先（　　　　）才能相加。3、35分钟＝小时　　　　80厘米＝米4、0.8里面有8个（　　　）分之一，它表示（　　）分之（　　）；0.05里面有5个（　　　）分之一，它表示（　　　）分之（　　）；0.018里面有18个（　　）分之一。它表示（　　　）分之（　　　）。5、米比（　　　）米短米比米长米的是（　　　）米。二、判断题。正确的在题

2、后的括号里画“√”，错的画“×”。1、分数减法的意义与整数减法的意义不同。（　　）2、分数单位相同的分数才能相加减。（　　）3、分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（　　）三、计算。1、直接写出得数。＋＝　　　　　＋＝　　　　　－＝　　　　　＋＝＋＝　　　　　　－＝　　　　　－＝　　　　　－＝＋＋＝　　　1－－＝　　　　＋＋＝　　　－＋＝[来源:学科网ZXXK]2、简便方法计算,写出主要计算过程。(1)6.12＋＋2.88＋　　　　　　　　（2）－（－）(3)－（＋）(4)＋－＋[来源:学,科,网](5)＋＋－(6)－－3

3、、解方程。(1)2x－8.125＝18.125　　　　　　(2)3x＋＝(3)x＋＝1(4)2x－＝(5)x－(＋)＝(6)x－（－）＝[来源:学科网ZXXK]4、计算。[来源:Zxxk.Com]　(1)－＋(3)－(－)(4)＋（－）六、解决问题：1、一个长方形长是米，宽是米。它的周长是多少米？1、一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下全长的几分之几？[来源:Z&xx&k.Com]2、小萍做语文作业用了小时，做数学作业比语文作业少用小时，他做这两种作业一共用了多少小时？第六单元《分数的加法和减法》教学质量检测题（二）一、填空题　1.异分母

4、的分数,因为(　　),所以不能直接相加减。　2.再加上（）个就等于1；从1里面减去，再减去得（）　3.4个加上2个是（）个，等于；10个减去5个是（）个，等于。4、分数单位是的最简真分数有（）个，它们的和是（）。二、判断题。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。1、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（　　）2、一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。（　　）3、1－＋＝1－1＝0（　　）三、计算题。[来源:Z.xx.k.Com]1、计算下列各题(1)＋＋(2)－（－）(3)（4＋）－(＋)2、

5、用简便方法计算下列各题[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,科,网Z,X,X,K]3、列式计算。（1）与的差比与的和少多少？[来源:Z_xx_k.Com]（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）[来源:学科网ZXXK]四、解决问题1.把一根8米长的铁管平均截成9段,每一段是这根水管的几分之几？平均每段是几分之几米？2、一个建筑队原计划七月份筑路千米，结果上半月筑路千米，下半月筑路千米。实际超过计划多少千米？3、甲、乙两队合做一批零件，甲队做了全部的，乙队比甲队多做了全部零件的几分之几？4、筑路队修一条公路，第一周修了千米

6、，比第二周少修千米。两周一共修了多少千米？第六单元《分数的加法和减法》教学质量检测题（三）一、填一填。(每空1分，共24分)1．5个与3个的和是(　　)个，结果是(　　)。2．计算＋时，它们的(　　　)不同，也就是(　　　　)不同，不能直接计算，要先(　　　)，再进行计算。3．在里填上适当的运算符号。＝　　　　　　　　　＝＝　　　　　　　　＝4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。＋　　　　　　＋＋　　　　　　－－5．与的和减去它们的差，结果是(　　)。6．(　　　)比米长米；千克比(　　　)多千克。7．一根绳子长米，比另一根短米，两根绳子共长(　　)米。

7、8．一袋大米有50千克，如果吃了总数的，还剩下这袋大米的(　　)；如果吃了千克，还剩下(　　　)千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的(　　)。9．修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天共修了全长的(　　　)，第二天比第一天少修全长的(　　　)，还剩下全长的(　　　)，已修的比剩下的多全长的(　　)。10．一支合唱团共有31人，假期里有一个紧急演出，音乐老师需要尽快通知每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，至少需要(　　)分钟才能通知完所有人。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．玲玲做一组数学竞赛题

8、，第一天做了它的，第二天做了余下的，正好做完。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)2．1－＋＝1