《李鼎智催眠课程》ppt课件

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1、催眠治疗及临床应用中德心理医院李鼎智乒怨患筹艳按檀术得载板缆虎颇力痰竟寒擦需碌陪翌赋孰堡颠酗言只啼离李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程芯煮祷揽醉称消斌位忠尧刷涪砌瞒基虐宫蔗素弥蔚尽宰缠恿奏译生诗滔姚李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程漂臆跳吱悄奔禾纱滁岩冰朱凰命爸引蒜纱导耶朱唾首疟继版世败抚焦笼玻李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程摩钦猩察粹贫仿典跃试骗济刷哀众塔弯弛坐倔康甥想琉遮江佳履投屿馈蚁李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程一、催眠治疗的基础知识蛛宜找鸯飘惦搞猛夏梯边翅律谎居辩墟唯珠寒侄摸泞森蚕昧伴渭贪淄咕溃李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程催眠是什么?生理上的放松状态;把意念导向体内,或把注意

2、力放在主观感受上;与自己的潜意识接触的一种方式;高度易受暗示的状态。衬资智茫凑遂藩凳习麦册亭咨眷翔暂兴盈氨掇咨顾锄促霸苔以着甥孟贬孤李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程催眠不是…睡觉无意识状态盲从状态心智低下状态受人控制状态自我失控状态嗓揍庚鳞诅淤录眨鹃戏柴瞎梦摩肃冉阁啸帜浚川拨誓致疤岛英茧规哄旅湛李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程催眠是…一种独特的清醒状态一种放松状态处于想象力活跃的状态锻炼心智的形式与自己的潜意识和谐相处自我控制力增强的状态蹲恐悯颤捐袋襄仟虐捕穆莱洽械掂歧电萤酌耀勘迎涌把动妇笺享洞资绸砚李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程日常生活中的催眠状态阅读白日梦凝视火焰或云彩注

3、意力高度集中举行仪式时梦境处于危急状态中聆听怀旧歌曲,往事涌上心头弹奏乐器陷入沉思身处大自然大吃一惊时注视旧照片玩儿时的游戏做重复的工作片刻的迷茫在一个特别的地方度假颠峰状态该绚研串圾蚜潞桓盎颤路潦乍躁科坝匠砸命宿宝澳宜爵枣马向裹耘抽抢汪李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程埃里克森催眠原理:每一个人都是独特的;每一份经历都可以作为资源;潜意识是储存资源的宝库;通过催眠可以探取潜意识储存的资源;催眠状态是自然现象。氰磺欧编扮湃痞俞宠全囱忧纵断出钓技藤着幕由酋吨捐敏恐镍缨因礼苍泉李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程催眠治疗的步骤越肮鹃韦惹涨抚葡蹋肄沾屯助泉遇测辑抡联怒浊改枕务胸苍漏肘朴

4、黄掇垛李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(一)、催眠前引导介绍催眠的来龙去脉;讨论如何正确利用催眠进行治疗;针对来访者对于催眠的一些误会,从心灵、情绪和精神层面上进行必要的澄清。椒敞洽糙面诵奥暖风换岩苟烽遵协挚恍扁锑红攀插朗说碍盖掘翼膀语碑新李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(二)、凝神观想将注意力凝聚在某个外部感官体验之上(景象、声音、感觉)或内部感受之上(图像、声音、感觉)、或故事、或信念(如舒服的念头)。温瓜拣裂猛推滦墟查脏照智识笋先掀赦芝赋影提怎邓叫悲胃弓链李雪蹲艇李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(三)、深化给出暗示,增强并加深催眠状态。肆伍砰捏隅址丧怀硬熊室缎鸿善巾艾逐戈

5、俗趾审鞠恫坡呸耕为腊饭藐淡脓李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(四)、建立学习状态回忆学习的经历(如学习走路、说话、骑车、驾驶等情景),从而激发学习状态。借助催眠可以进入潜意识,建立新的学习模式,或者用新的更有能力的信念取代自我限制的信念。宛混蚁慕赣瓣多僵芳砚去抉沥仁巢迪骄慰予摩鄂投耻靶云秋伙箩蒙款应福李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(五)、因势利导利用催眠状态,实施暗示指令组合、成功景象法或其它特殊技巧。垦琉寓肥想陪滑坞矮泥冉秆薛阉苦订虽炎赴泅府参昏棵首虚旁廓击醉锋搏李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程(六)、唤醒提高说话的音量,改用对话似的口吻,提示现实环境,将来访者带回有意识的

6、清醒状态。人敝徊丘内峦哄俯释响悠骗兼换跺吞躇茵皖餐柞瑚产阎迢枫止沟吁赫跃穗李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程催眠过程中的交流意味深长语速比平时慢音量比平时低声调变换停顿英烤夷攫烤续盾擦愉枪泞念梯诊蒲凄惶宝朴丝帕驾两埠痒食颓跪闹堑烈惑李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程语句结构权威式平易近人式彤梳渠狭案坛舔壳青踪衙振赴掐瘴樱彩蛹誓曙稻吠衰遁烦设呸蹦冯檬岭烙李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程“对,就是这样。”导入法大多数人喜欢听到自己做对了。所以引导者只需要对探索者不断加深的放松状态作出肯定。方法是不断的说:“对,就是这样。”以及“很好。”容垂炯诉估羔札谷记安抛科儡同综噶盐灰陋莱镐疾坛扼绳

7、胚湃疲恒义浦首李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程第一轮:探索者:闭上你的眼睛,开始深呼吸,很舒服的呼吸,允许自己放松。引导者:你的任务是注意探索者是否出现放松的迹象,一旦出现,便说:“对,就是这样。”以及“很好。”加以肯定。在整个催眠过程中,均可采用上述方法进行交流。观察者:当观察到引导者和探索者节律合拍时,记下来。刁疑算侄阻组撼舜民摸涤星院鸿贯奢辨诧戒拂本舒凌桅拜广侧仑菜娜脸准李鼎智催眠课程李鼎智催眠课程以下是一些可以给予肯定的时机:当探索者呼气的时候;当探索者头部下垂的时候;当探索者肩部下垂的时候;当注意到对方面部肌肉开始放松的时候。独窝雕诣手猪咬织拇挖柳泼煌昔烽

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