1977年恢复高考的历史意义与现实意义_姜钢

1977年恢复高考的历史意义与现实意义_姜钢

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1、年恢复高考的历史意义与现实意义姜钢,,摘要年恢复高考制度不仅改变了几代人的命运尤为重要的是为我国在新时期及其后。,一的发展和腾飞莫定了良好的基础纪念恢复高考制度30周年意义重大方面回顾小平同志在教育界拨乱反正,,。因此,的伟大创举一方面回顾高考30年走过的历程思考和展望高考发展和改革的未来197年恢复高考制度,。不仅具有很深远的历史意义还具有重大的现实意义:关抽询1977年恢复高考30周年历史意义现实意义ontheH如otircandReajis赶cisgnincanceofRestoir嗯hteNaitona】CougeeEntraneeE

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4、ticsigniifeanee.K切。n如:Yearof197730thAnnivesra叮叮ResttionoftheNation以CollegeEnteeExinonoaranranziatHistoireSi访eaneeRealisite51,iifeeegnan纪念恢复高考制度。30周年是一件很有意义的事良好的基础1977年恢复高考制度重大意义和深远影情。,:一方面回顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创响主要体现在以下三个方面举,,,、一方面回顾高考30年走过的历程思考和展望高第一在全社会形成了羊重知识琴重人才的良好,这不仅具有历史意义

5、,,“文化大革命”“”考发展和改革的未来还具有很风尚中泛滋的读书无用论从此彻底。“”“”重大的现实意义被消除;知识就是力1科学技术是第一生产力的高考制度的恢复不仅改变了几代人的命运,尤为理念开始深入人心。重第二.重塑了公平、会正的价值观。“文化大革命”要的是为我国在新时期及其后的发展和腾飞奠定了作者简介:姜,。钢教育部学生司副司长.十年使人们的价值观发生了严重扭曲高考之所。,以为了考生的选择机会上述这些改革在不同的历史阶老百姓高度认同,其中重要的原因之一是其使所有的段,应该说对促进教育事业的发展,完普高校招生制度。,。人有机会站在同一个起跑线

6、上竞争的建设都有着重要的历史惫义第,,它三高考制度作为国家教育的一项基本制度伴随我国经济和社会的快速发展以及高等教育进对于维护国家的统一、促进民族团结和传承中华文化人大众化阶段,近年来,教育内部和外部的形势都发生。,:具有非常重要的作用了巨大变化主要表现在一是招生人数的大幅度提,,、,30年过去了高考不仅对教育的发展而且对整高报考人数的持续增加这表明国家人口已经进人。,个中国社会的发展和进步都产生了极其重大的影响18一22岁升学的高峰期报考人数将在相当的一段时19,77年恢复高考不仅是我国高等教育招生历史上的间处于高峰阶段这种形势使我们的招生

7、管理难度与重大转折,同时对推动社会的进步有着非常重要的作招生的结构性矛盾进一步突显。虽然现在招生人数与用。19,、77年相比已经有了大幅度提高其报考人数招生伴随着我国改革开放和教育事业的发展,的数量已经是1998年的,高校招5倍但是结构性矛盾仍然比生制度也在主动适应教育和经济社会的发展需要,并较突出,本科录取率实际上还不到。30%这种结构性矛在不断探索、不断改革与深化,已取得十分显著的成盾,主要是由于国家的优质教育资源严重不足。此外,绩。经过,、,30年的努力高校招生制度不断地改进和完社会诚信体系不健全社会不良风气干扰使我们防范普,并逐步建立

8、了适合中国国情的、以统一考试为主单和打击招生考试违纪舞弊的难度进一步增大。但在这独考试和少量学生免试保送为辅的现代高校招生考试种形势下,社会对维护高校招生这块绿洲的

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