人民版必修一专题一练习

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1、有史学家把中国历史划分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是（   ）A．分封制和宗法制                                   B．皇帝制度和中央集权C．三公九卿制                                          D．三省六部制唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指：A．分封制和郡县制B．宗法制和郡县制C．分封制和皇帝制D．宗法制和专制主义中央集权《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷

2、者，不可胜数。”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是A．争霸战争使诸侯国数目减少    B．诸侯国之间互相厮杀C．诸侯弃国逃跑井田制瓦解      D．分封制遭到破坏《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了（ ）A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成《左传》记载“诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。是以民服事其上，而下无觊觎······”材料反映了A、分封制的作用B、

3、宗法制作用C、郡县制作用D、君主专制的作用“天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”（《孟子·告子》）上述材料不能反映的是（）A.描述了西周分封制的情况B.天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C.诸侯有保护天子的义务D.当时常有诸侯“不朝”的现象秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公的直接目的是（  ）A.确立皇权至高无上B.削弱地方权力C.建立中央集权制度D.防止大臣专权中国古代某一朝代出现“时则有叛国而无叛郡”的现象。这说明当时               

4、     （   ）①分封制和郡县制并行                               ②郡县制有利于国家统一③郡县制能够消除内乱                           ④分封制有利于加强王权A．①②              B．①③              C．②③              D．①④典故“指鹿为马”出自《史记·秦始皇本纪》：“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：‘马也。’二世笑曰：‘丞相误邪?谓鹿为马。’问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。”该典故反映的本质问题是            （   ）A．司马

5、迁讽刺秦二世无能B．丞相位高权重威胁了皇权C．丞相制度实行不合时宜D．秦朝面临着被灭亡的危险历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后立；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是A、皇帝制B、三公九卿制C、郡县制D、专制主义中央集权制“宰相之职，佐天子总百官，治万事，其任重矣。”以下各朝官职中，其职权与引文所述的官职相符的是A．秦朝御史大夫B．唐朝尚书令C．明朝内阁首辅D．清朝军机大臣隋唐时期的三省六部制使中央机构分工明确，当时人们根据具体职能把“六部”分别概括为“富”“贵”“威”“严”“贫

6、”“贱”六字。结合当时社会背景分析“贵”最有可能描述的是（   ）A．工部                 B．吏部                  C．户部                 D．礼部它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。材料中的“它”是指A．西汉中外朝制度     B．唐朝三省六部制  C．宋朝二府三司制度   D．明朝内阁制度学者钱穆指出（唐代）“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝（   ）A．专制皇权达到顶峰    

7、                           B．三省相互牵制C．三省拥有最终决策权．                         D．皇帝还未形成足够的专制权力《明史》记载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出：A．内阁职权大小取决于皇帝的旨意     B．内阁成为法定的中央决策机构C．皇权与宦官的矛盾激化