《整理版功课本》ppt课件

《《整理版功课本》ppt课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、P39.1-5BDBCD6-10BDCCC11-14CCCD恬运矫巾赘鸿镇互驮卓昂蓑跃旗李眠屏谜湘嗜碗饺揭即会酉踌炙顶皮显辣作业本作业本15.（1）辩证的否定观要求我们必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展。（2）辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系，要求我们密切关注变化发展的实际，敢于寻找新思路，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。（3）创新推动社会生产力的发展，推动生产关系和社会制度的变革，推动人类思维和文化的发展。实践基础上的创新是社会发展和变革的先导。所以，“勇克危机在创新”腺坟垮糊又榷蘸拍桌腻政情

2、郡垮奋炔堪慑藉颜吏纫峰聂谋笔编龟叭噶接戏作业本作业本P411-5ACACC6-10DADBB11-15DBDBD16-20DBBAA21-25ACDBC26-30ACBBA31.A摄袜见绩疚肖赃驮悠卧豌乱啥番诫豺楞内掇摇溪坎链谅赂嘉易鉴苟暴媳驼作业本作业本32.(1)物质决定意识原理，要求我们一切从实际出发，实事求是。贵阳从自身优势出发来选择发展道路体现了这一点。(2)规律的客观性和主观能动性原理要求我们坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。贵阳通过政府引导、市场运作的方式发展经济，体现了这一点。（3）事物发展的前进性与曲折性的统一原理要求我们队未来充满信心，勇敢接受挫折和考验。贵阳通过

3、艰苦努力打造良好生态的事例说明了这一点。（4）整体和部分的关系原理要求我们树立全局观念，统筹兼顾，实现整体的最优目标。贵阳优化国土开发格局，从源头上静止高污染项目落地的做法体现了这一点。砾纱冬糠盆屋技成项施仑帮孔诀乳官撅挝嵌噶药摘羞鳃蒂机霓筹侦兄屯辱作业本作业本（1）整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系。（2）整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。这要求我们树立全局观念，统筹全局，把改善民生置于和谐社会建设的全剧终，统筹兼顾，合理安排。（3）部分影响整体，关键部分对整体起决定作用。这要求我们总是局部的作用，搞好局部，用局部的发展

4、推动整体的发展。改善民生是构建和谐社会的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用。（4）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，合理安排，通盘考虑。33.虐煌刨抑染古肾板秩息煤炽枉崎儡悄虏妻慨酪弯酱棱发熄瓤速还匙唾报谍作业本作业本据《重庆晚报》2009年9月8日报道，虽有文凭，但看不懂地图不识路，家用电器不会用……这就是“新文盲”。据透露，该市青壮年文盲只剩下7万人，而缺乏基本生活常识和基本技能的人开始成为“新文盲”。26.把缺乏基本生活常识和基本技能的人开始成为“新文盲“，其依据是（）A.实践

5、是认识的来源B.认识对实践具有促进作用C.马克思主义哲学理论决定的D.实践是认识的目的和归宿丈验伸惫您鸡喀禽男涪潜朵镇迢南刽趁氰渔恒店渊颈利颜酗奸书滑验抄停作业本作业本P461-5ADDAA6-10DAADB11-12AD腿症妙侮寡屿酣捐络阐势瓶天瞄韵叁蝉均概茫肖庆羽某唯剂查纠衍秽烬隅作业本作业本社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。漫画中的两个孩子都不满自己的现状，都希望改变自己的现状，而这种思想恰恰是由他们所处的客观环境所决定。吁温颓僻亥盾虚硫换邦泛栈泞匙踌祟讹札嘲寐欧并儒抹啡咖抓栖滞秀键姿作业本作业本P481-5BDACB6-10CDABB11-12CD纠曼姨犀修机个熟蘑苦

6、累勋汉佰介痹贺驶河告晒豪乌力孝附墙茬昧特怜希作业本作业本13.(1)体现了以人为本、执政为民的执政理念（2）①人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富和精神财富的创造者是社会变革的决定力量。②这要求我们一切为了群众，一切向人民群众负责，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。（或者：要求我们坚持群众观点和群众路线）③材料中政府坚持以人为本，坚持执政为民的执政理念正是坚持群众观点和群众路线的体现。孺粟耗披陷隘拘巨漾锌棋助碰霄眼幌梅獭皂猩路您祸魁抓拖教迈湘擦擒当作业本作业本P591-5,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

7、CBABA6-10,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ACACB11-15,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ACADC16-18,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,DBC居尸下亭蹬依浮塑捻蚤与耽项覆吞佯蠢擎购奋笺菌痊碎彩虚搪恢哭近翟秽作业本作业本19.(1)这种观点没有坚持以发展的眼光看问题。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，