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时间:2019-07-18
《人教版数学第十册分数的意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的意义九年义务教育数学第十册教者:邓小龙一个 平均分给两只小猴子,每只能够分多少?分一分:请拿出一个小纸片,平均分成两份,每份是这个圆片的几分之几?1212拿出一张正方形的纸平均分成4份,用彩笔涂出其中的一份。动一动1414画一画划一条线段,平均分成5份,划出其中1份和4份的数。︱︱︱︱︱︱︷1545把4个香蕉看作﹙﹚,﹙﹚分成4份,一个香蕉就是﹙﹚的﹙﹚。把6只熊猫看作﹙﹚,﹙﹚分成3份,两只熊猫就是﹙﹚的﹙﹚.一个整体平均这个整体14这个整体平均一个整体13一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整
2、体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”﹙﹚分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。平均35分子分母分数线在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份。1517把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。47它有﹙﹚个这样的分数单位。的分数单位是﹙﹚,35的分数单位是﹙﹚,它有﹙﹚个这样的分数单位。34吨表示把﹙﹚平均分成﹙﹚,其中的2份是﹙﹚.2525。表示把﹙﹚平均分成﹙﹚
3、,其中﹙﹚是2515份2份1吨5份25吨填空:我是小法官一对堆苹果分成4份,每份占这堆苹果的。﹙﹚1和单位“1”相等。﹙﹚把5米长的绳子平均分成7段,每段占全长的任何一个物体组成的整体都可以看成但位“1”。1417。﹙﹚﹙﹚××√√34237849√××√3423下图中的括号里,填上适当的分数,表示每个小图形是大正方形的几分之几。想一想﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚4118116再见!
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