人教版九年级上《词五首》

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1、词五首第一课时武平实验中学李国庆学习目标：1、准确而有节奏地朗读并背诵。2、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3、比较这些词在内容与情感方面的异同，延伸课外同类题材的诗词。起于唐代,盛于宋代。又称“诗余”。“曲词”或“曲子词”，“长短句”。文学常识大致可分为三类：⑴小令；⑵中调；⑶长调。有人认为：五十八字以内为小令，五十九至九十字为中调，九十一字以外为长调①。这种分法虽然未免太绝对了，但是，大概的情况还是这样的。词牌，就是词的格式的名称。词

2、的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式②（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，那只因为各家叫名不同罢了。宋词传统上分为两类——婉约派和豪放派，这主要是以词的内容和风格来分的。　婉约派是我国词坛上历史最久、数量最多、影响最大的一派。其代表人物有：秦观、李清照等。　豪放派与婉约派相比，从内容到形式、题材到风格都大

3、不同，它突破了词为“艳科”的藩篱，为词坛开辟了一个崭新天地。其代表人物为苏轼、辛弃疾等.词风学习《望江南》和《武陵春》望江南1、文学常识（1）作者简介2、理解大意(1)朗读:A范读B朗读练习(2)复述大意3、体会文章写作特色:(1)“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？(2)“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？(3) “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？(4)从这首词中你认为她等了多长时间？(5)你认为白频洲会是一个什么地方？（2）花间派。作者简介:作者温庭筠

4、（晚唐人）是诗人，也兼工词，是花间派的重要作家有“花间鼻祖”之称。他的词多写闺情，音律和谐，主导风格艳、精巧，在词史上有较大影响。这首《望江南》便是很有特色的一篇。。返回温庭筠是中国第一个大量写词的文人。可以说，他中国早期词的总结者，又是后来唐末五代花间词派的鼻祖、婉约派的先驱。花间派:五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。返回全词大意：一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许

5、许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流， 思念让她肝肠寸断。返回(1)“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？“女为悦己者容”她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。(2)“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？“独”这个字写尽了她的孤独和期盼。(3) “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。(4)从这首词中你认为她等了

6、多长时间？从“斜晖”可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。白频洲又可能是她和爱人分手的地方。小结(5)你认为白频洲会是一个什么地方？小结本文短短27个字，却容纳了很多内容：时间，从清晨到黄昏；景物，从楼头、千帆写到斜晖、江水，又写到白频洲；就人物情感而言，从希望到失望以至最后的“肠断”。显示了它高度概括、凝练的特点。另外，这首词中，多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。返回武陵春1文学常识:出处作者背景2朗读A范读B朗读训练3

7、理解大意4、思考：（1）在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而文中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会到作者什么心态？（2）“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？（3）本文是如何抒发作者感情的？本文选自《李清照集校注》，李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念

8、。本词是她后期的作品。返回文学常识:出处作者背景全词大意：暮春时节，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还留有花的芬芳，日色已晚，自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此，而人与以前却不一样了，我对一切都丧失了兴趣，即使有心诉说，也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错，我也想去那里泛舟，怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。返回提示:（1）梳洗罢，是一种信心，一种希望，而“倦梳头”是一种放弃，一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公