高中法制教育主题班会

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时间:2019-07-18

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1、1自我保护与正心慎独——高二(5)班法制教育主题班会一、犯罪心理学测试题第一题:企鹅肉一个男科学家和他的朋友去南极考察,但是他中途中了雪盲,什么都看不到。所以他们在南极游荡,最后只能生吃企鹅来维持生命。但是他朋友最后还是没有挺住,最后死了。他一个人继续走了一天,最后被救了回去。第二天他特意去企鹅店吃企鹅,但是回来后竟然自杀了。为什么?男科学家其实是吃了他朋友的肉才维持了生命,当他去吃真企鹅肉的时候发现了事实(企鹅肉和自己曾吃过的不一样),所以他自杀了;第二题:跳火车一个人坐火车去临镇看病,看完之后病全好了。回来的路上火车经过一个隧道,这个人就跳车自杀了。为什么?第二个人由于随火

2、车进入了隧道一片漆黑,他以为自己刚刚治好的失明又复发了,受不了这个突然打击就自杀了;第三题:水草有个男孩跟他女友去河边散步。突然他的女友掉进河里了,那个男孩就急忙跳到水里去找,可没找到他的女友,他伤心的离开了这里。过了几年后,他故地重游,这时看到有个老人在钓鱼,可那老人钓上来的鱼身上没有水草,他就问那老人为什么鱼身上没有沾到一点水草,那老人说:这河从没有长过水草。说到这时,那男孩突然跳到水里自杀了。为什么?当男孩知道这个河没有水藻的时候,他才知道当初缠住自己脚又被自己踢开的“水藻”其实是他女朋友的头发,由于自责而自杀;第四题:葬礼的故事有母女三人,母亲死了,姐妹俩去参加葬礼。妹

3、妹在葬礼上遇见了一个很有型的男子,并对他一见倾心。回到家后,妹妹把姐姐杀了。为什么?妹妹把姐姐杀了是因为又能再举办一次葬礼,然后就又能见到那个帅哥了;第五题:满地木屑马戏团里有两个侏儒,瞎子侏儒比另一个侏儒矮。马戏团只需要一个侏儒,马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮,个子高的就去自杀。可是,在约定比个子的前一天,瞎子侏儒,也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了,地上残留着许多碎木屑。他为什么自杀?那个不瞎的侏儒偷偷去了瞎子侏儒的家用锯把瞎子侏儒家里的家具都锯掉了一截。瞎子侏儒因为瞎不知道情况,因为他都要靠身体接触那些家具,当他突然发现自己的家具都变矮了,就以为

4、自己长高了,所以就自杀了;二、几个案例1、千里之堤毁于蚁穴有三个在校中学生,刁剑、俞磊都是16岁,张村刚过14周岁,他们经常纠集在一起,捣乱学校正常的教学秩序,把老师的批评教育当耳边风,因此,刁剑、俞磊被学校记大过处分。他们不仅不思悔改,而且变本加厉,将不良行为从校内延伸到学校外。刁剑跟俞磊、张村说:“我们到外面去闯闯世界,让他们瞧瞧。”在刁剑的带领下,3人对出租车司机进行了抢劫。当3人被公安机关抓获时,刁剑安慰说:“不要怕,我们年龄还小,没什么事的。”(文中人物皆为化名)《刑法》第十七条规定刑事责任年龄分为三个阶段:1、不满14周岁的人犯罪,完全不负刑事责任。2、已满16周岁

5、的人犯罪,应当负刑事责任。3、已满14周岁不满16周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。2、网络成瘾危害大文明上网健康上网绿色上网3、打架斗殴要不得4、赌博害己害家害社会5、远离毒品、珍爱生命三、青少年犯罪的主观原因1、青少年身心发展的不平衡青少年时期,是人生中至为关键的一个时期,是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人,无论从生理上还是心理上,都经历着一场巨变,从青少年的心理变化来看,主要表现为:求知欲增强,交往需要增加,有虚荣心,喜欢刺激,富于幻想,易接受暗示,模仿力强,有好胜心,易于冲动,

6、爱感情用事,有较强的独立意向,希望根据自己的想法、兴趣去行事,认识问题直观、片面,缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力。这种身心发展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱,一旦遇到外界不良因素的刺激,很容易作出越轨的举动,实施违法犯罪。2、青少年不良的个性倾向性人的个性倾向性是个性中最主动,最积极的因素,它决定着人对现实的态度,决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等,不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为:具有强烈的物质欲,权力欲,报复欲;在观念体系上,概括地说,

7、主要表现为五观不端正,以自我为中心,只想索取,不愿奉献的极端利己的价值观;过分追求金钱,享乐,名利,实惠,讲究吃喝的人生观;善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐,得失完全颠倒的道德观;哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观;放荡不羁,崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈,畸形的欲望驱使和错误观念的支配下,一些青少年走上了犯罪的道路。四、预防青少年犯罪的措施1、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情?根据我国《预防未成年人犯罪法》第14条的规定,未成年人不得有下列不良行为:旷课、夜不归宿;携

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