义务教育小学数学第八册

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1、小数加减法的意义和计算法则九年义务教育小学数学第八册小数加减法的意义和计算法则例1例2做一做做一做计算法则练习二十六课堂练习结束复习275400275－125＋125275400复　习计算下面两题，并且验算。12160＋5347＝400－125＝175071216017507＋5347－53471750712160验　算验　算例1少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？3.735+4.075=7.81(千克）把千克改写成克数3.735+4.075答：两个小队一共采集了7.81千克

2、。7.81037357810+4075小数加法的意义小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。做一做21.6＋5.4＝12.03＋0.875＝2712.90521.612.03＋5.4＋0.87527.012.905小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方？例2少先队采集中草药，两个小队一共采集了7.81千克，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了多少千克？7.81－3.735＝4.075(千克）把千克改写成克数7.81－3.735答：第二小队采集了4.075千克。4.07578104075←千分位看作０－373

3、5小数减法的意义小数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。做一做27－21.6＝12.905－12.03＝5.40.8752712.905－21.6－12.035.40.875小数减法与整数减法在计算上有什么相同的地方？计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。大家来总结小数加、减法的计算法则。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。小数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。课堂练习

4、计算下面两题，并且验算。12.16＋5.347＝0.4－0.125＝17.5070.27512.1617.5070.40.275＋5.347－5.347－0.125＋0.12517.50712.160.2750.400验　算验　算3.48＋2.7=6.186.18－3.48=2.76.18－2.7=3.48练习二十六1.根据小数减法的意义，写出下面两个减法的差。0.608+0.842=75.8+26.28=12.05－0.87=6.07－4.896=10－0.41=2.983+0.52=1.45102.0811.181.1749.593.503

5、2.结束