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1、福建省三明市第一中学2014年高二上学期第二次月考生物(平行班)试卷(时间:120分钟满分:100分)说明:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。2.选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置,否则不得分。试卷类型:A,科目:生物。准考证号:“年段+班级+学号+考室+考号”。(如高二1班12号第8考室10号,准考证号为201120810)。3.非选择题答案必须填写在答卷的相应位置,否则不得分。第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:(每题一分,共50分,每小题只有一个选项最符合题意。)1.与酶的化学本质不同的物质是:A
2、.抗体B.胰岛素C.脂肪酶D.性激素2.下列关于酶的叙述中正确的是A.生物体内的酶都是由活细胞产生的有催化作用的有机物B.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶,酶在细胞内才起催化作用C.酶是在核糖体上合成的,生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件相同,其催化效率受温度和pH的影响3.如图,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能。正确的图解是4.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内,调整pH至2.0,保存于37℃的水浴锅中,过一段时间后,容器内剩
3、余的物质是A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水5.30个腺苷和60个磷酸分子最多能组成多少个ATPA.10个B.20个C.30个D.60个6.ADP转变为ATP需要A.Pi、酶、腺苷和能量B.Pi、能量C.能量、腺苷和酶D.Pi、能量和酶7.下列有关植物细胞中ATP的叙述中,正确的是A.1分子葡萄糖彻底氧化分解所释放的能量约是1分子ATP水解所释放能量的94倍B.ATP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行C.ATP中的“A”代表腺嘌呤,
4、1个ATP分子含有两个高能磷酸键D.远离“A”的高能磷酸键中的能量均来自化学能8.罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起,请勿选购”字样,引起盖子鼓起的最可能原因是A.好氧型细菌呼吸,产生CO2和H2OB.微生物呼吸,产生CO2和C2H5OHC.乳酸菌呼吸,产生CO2和C3H6O3D.酵母菌呼吸,产生CO2和H2O9.右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段XY=YZ。则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸A.消耗的有机物相等B.消耗的氧相等C.释放的能量相等D.释放的二氧化碳相等10.有氧呼吸过程中产
5、生能量最多的是A.形成二氧化碳时B.形成[H]时C.形成水时D.形成丙酮酸时11.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸,将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为A.1∶6B.1∶3C.1∶2D.1∶112.用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→CO213.在室温下进行了如图酵母菌厌氧呼吸的探究实验,分析错误的是A.滴管中冒出的气泡中的气体是CO2B.试管中
6、加水的主要目的是制造缺氧环境C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降D.被分解的葡萄糖的能量部分转移至ATP,其余的存留在酒精中14.关于细胞呼吸正确的说法是A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,但对底物的分解反应也是属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.无氧呼吸对生物体的生存都是有害的15.右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,测得的CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是A.氧浓度为a时,细胞呼吸最弱B.氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量
7、是有氧呼吸的3倍C.氧浓度为c时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等D.氧浓度为d时,该器官只进行有氧呼吸16.下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是A.蛔虫进行无氧呼吸B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸17.下列关于光合作用探究历程中有关实验过程、现象、结论的描述正确的是A.恩格尔曼的实验证明了光合作用的产物有O2,且由叶绿体释放出来B.萨克斯的实验中遮光组为对照组,曝光组为实验组,证明了光是光合作用的条件之一C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生
8、的O2来自于CO2D.卡尔文的实验用放射性同位素示踪法:CO2→C5→(CH2O)18.用纸层析法分离叶绿体中的色素,四种色素在层析液中溶解度最大和最小的分别是A.
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