浙江省临海市白云高级中学2014年高三上学期第二次段考生物试卷

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1、浙江省临海市白云高级中学2014年高三上学期第二次段考生物试卷一、选择题（本题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个正确选项）1、下列有关细胞内化合物的叙述，正确的是A．淀粉是植物细胞壁的主要成分，其基本组成单位是葡萄糖B．蛋白质是生命活动的主要承担者，其基本组成单位是氨基酸C．遗传的物质基础是核酸，细胞生物的遗传物质主要是DNAD．磷脂是细胞膜的主要成分，其基本组成单位是甘油和脂肪酸2、下列关于ATP的叙述，错误的是A．在植物和动物体内合成ATP的能量来源完全相同B．放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的部分能量储存于ATPC．动物细胞内ATP合成的过程是由稳定的化学能转化为

2、活跃的化学能的过程D．ATP是生物体进行生命活动的直接能源物质3、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3︰1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1︰1D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1︰2︰14、科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。

3、但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C．生长素的化学本质是吲哚乙酸D．胚芽鞘会弯向光源生长5、为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行，我国大力推广接种甲型H1N1流感疫苗。以下说法正确的是A．“甲流”痊愈者的血清可用于治疗“甲流”重症者，是因为该血清含有相应的浆细胞B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞，使之增殖分化并产生相应的抗体C．患者痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．“甲流”患者恢复过程中，效应细胞毒性T细胞与被病毒感染的细胞接触使

4、之裂解死亡6、下列过程中不涉及植物组织培养技术的是A．由马铃薯的茎尖培育出无病毒植株B．由花粉粒培育出的单倍体C．转入抗卡那霉素基因的烟草细胞培育出转基因植株D．二倍体水稻的种子经秋水仙素处理后培育出四倍体植株7、科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是A．iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性B．iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期C．iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变D．iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因

5、8、某些治疗自闭症的药物中含有一种激素——催产素，它是由下丘脑合成的一种单链九肽化合物。下列叙述正确的是A．催产素含有C、H、O、N四种元素，且含有9个肽键B．自闭症患者直接口服适量催产素，可以有效地缓解症状C．下丘脑中某些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋D．催产素参与的调节具有范围小、时间长等特点9、下列生理过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是A．浆细胞分泌抗体B．人体的白细胞吞噬衰老的红细胞C．小鼠细胞和人细胞融合D．氧气由血浆进入红细胞10、下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是A．葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B．在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输C．甘油

6、出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D．细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关11、有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞的增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程B．细胞的自然更新和被病原体感染的细胞的清除都能够由细胞凋亡完成C．细胞的分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化D．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因的结构12、格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验，下列关于此实验的分析错误的是第一组第二组第三组第四组实验处理注射R型活细菌注射S型活细菌注射加热后杀死的S型细菌注射R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合液实验结果小鼠不死

7、亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌A．对实验结果的分析，四组实验必须相互对照B．实验结果说明R型活细菌发生了某种类型的转化C．该实验结论为“DNA是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子”D．获得该实验结论的关键步骤是第四组小鼠死亡并分离出S型活细菌13、关于DNA分子结构的叙述中，不正确的是A．DNA分子由4种脱氧核苷酸组成B．每个DNA分子中，碱基数＝脱氧核苷酸数＝脱氧核