小学一年级数学下册-个人收集知识点归纳总结

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1、一下数学知识点及习题汇总一、认识图形1、平面图形的拼组⑴区分正方形、平行四边形和长方形正方形的特点:四条边长度都相等,角是直直的。平行四边形的特点:相对的两条边相等,有一对边是斜斜的,角不是直直的。长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等,角是直直的。正方形平行四边形长方形(2)常见拼组:①2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。②2个完全相同的正方形可以拼成长方形。③4个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。【3】分一分一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。一个

2、正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。2、七巧板七巧板是由(7)个平面图形组成,其中有(3)种平面图形,(1)个正方形、(1)个平行四边形、(5)个三角形。里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形,七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。一、填一填。1.我来选一选①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿是长方形,是正方形,是圆,是三角形,是平行四边形。2.我来涂一涂。(给正方形涂上颜色)3.我来数一数。长方形有()个正方形有()个三角

3、形有()个圆形有()个二、连一连。(用左边的哪个物体可以画出右边的图形,请你连一连。)三、圈一圈。(请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形,用笔圈出来。)2.请你运用我们学过的组成三角形,可以选择其中的一种或者几种图形组合,图形个数不限。看看哪个小朋友拼出的最多。四、聪明屋。1.数一数下图有()个三角形。2.还缺()块砖。二、20以内的退位减法1、方法:①想加算减②分解法过程:如:12—9=312—9=3把12分解成10和2过程:想9+3=12先算:10-9=1则12-9=3102再算:1+2=31★2、应用题:①已知条件

4、里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。②已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。13-4=13-5=12-4=10-4=14-8=17-9=10-6=10-5=17-9=12-7=11-2=11-5=14-9=14-8=11-8=10-7=15-9=16-8=11-6=15-6=12-3=16-7=13-5=16-8=13-9=10-9=13-6=11-6=12-4=15-7=10-5=15-9=11-3=13-

5、9=12-7=10-9=10-4=11-7=11-8=17-9=11-5=10-7=12-6=10-8=三、分类与整理1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现分类计数的结果。2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不一样。1、在水果下面画√,蔬菜下面画○。2、给会飞的动物涂上红色,给能在水里生活的动物涂上绿色玩具文具服装鞋帽3、分一分,填一填。4、有两堆积木:(1).第一堆( )个,第二堆( )个,第一堆比第二堆少( )个.(2).要使两堆积木一样多,可以从第

6、( )堆拿出( )个放到第( )堆。(3).7+()=11-()5、分类(把每个图中不同类的圈出来)。6、分类卡片形状数量水果种类数量1把每行中不同类的圈出来。二、按要求分一分,把序号填在括号里。分法一:();();()分法二:();();()四、分类整理下面的图形。四、100以内数的认识★1、10个十是100,读作一百。100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数(最好是十个十个的数)。★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位

7、。百十个(右边)第三位第二位第一位★4、读数(语文数字如:一、二、三......)和写数(数学数字如:1、2、3......),都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写0占位。5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数字相对应。★6、只有个位的数是一位数,如5、7、2;最小的一位数是1,最大的一位数是9。有个位、十位的数是两位数,如32、20;最小的两位数是10,最大的两位数是99。有个位、十位、百位的数是三位数,如100。100是最小的三位数。★7、一个数,个位上是几,表示

8、有几个一;十位上是几,表示有几个十。反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。8、数的顺序《百数图》(横着是一个一个增加,竖着是十个十个增加)1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333

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