《哭泣的大自然》ppt课件

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1、教科版思想品德八年级下册第一单元自然的声音第二课哭泣的自然教学目标【情感、态度、价值观】引导学生关注自然；帮助学生认识到目前资源与环境的破坏带来的灾难性后果；使学生深切感受到人类生存的危机。【能力】培养学生关爱大自然，保护大自然，保卫人类家园的能力，分析问题、解决问题的能力。【知识】了解大自然的状况，资源在枯竭、环境被破坏。知道人类目前的生存环境。教材内容分析教学重点、难点让学生在学习“资源在枯竭”和“环境被污染”的过程中，明白资源枯竭的严重性，知道环境在破坏的事实是本课的教学重点。让学生明确地球是人类生存唯一的家园，深切的感受人类生存的危机是本课的教学难点。教学活动设计导入新

2、课第一部分：资源在枯竭图片导入谈一谈：观看两组图片的感受？导入新课第一部分：资源在枯竭第一层次：地球是人类唯一的家园根据课本P7：读一读：读P7“我们有两个地球吗”？议一议：根据上材料，想象一下50年后的地球与人类的景象。方案收获园地在茫茫宇宙中，只有一个地球，人类也只有一个家园。一、资源在枯竭第一部分：资源在枯竭第二层次：资源枯竭种种物种减少土地荒漠化水资源短缺能源匮乏方案二中国白臀叶猴已灭绝恐鸟1800年彻底灭绝昆士兰毛鼻袋1900年灭绝阿拉斯加棕熊：1870年灭绝东袋狸：1940年灭绝斑驴1883年灭绝方案二方案二物种的减少会给人类带来什么影响？你应该如何与动植物相处？导

3、致大自然物种减少的原因是什么？体会交流思考问题一、资源在枯竭（一）、地球是人类唯一的家园（二）、资源在枯竭种种物种减少生物多样性的作用：是人类生存和可持续发展必不可少的基础。物种减少的原因：由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染。物种减少的危害：必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存和发展。收获园地土地的作用土地沙漠化的原因土地沙漠化的危害我国沙漠化的状况共同探讨思考问题一、土地荒漠化你知道我国土地荒漠化最严重的省区吗？甘肃新疆宁夏陕西青海内蒙根据国家林业局组织的全国荒漠化监测结果，我国现有荒漠化土地面积是２６７万km2，上述6省区范围内的荒漠化土地

4、面积约２００万km2左右。1、土地荒漠化对我国的威胁：超过全国耕地面积的总和荒漠化数据国土总面积（平方公里）荒漠化面积（平方公里）所占比例发展速度（平方公里/每年）960万267万27.20%2460一年损失一个县的土地面积你知道是什么人为因素导致这种现象出现的吗？西北地区土地荒漠化的人为因素2、请列举土地荒漠化导致的后果：耕地减少；水土流失严重；沙尘暴等灾害性天气频繁；人类居住条件恶劣；…………3、沙尘暴——灾害性天气经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8次，70年代发生过13次，80年代发生过14次，而90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围愈来愈广，造成的损失愈来愈

5、重。沙尘暴数据统计2002年3月18日到21日，20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国北方140多万平方公里的大地，影响人口达1.3亿。漫画一、资源在枯竭（一）、地球是人类唯一的家园（二）、资源在枯竭种种1、物种减少土地荒漠化土地的作用：是万物之母。土地沙漠化的原因：由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响。沙尘暴的危害：沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。收获园地观图片谈感受人们在寻找、企盼什么？方案一2、造成水资源紧缺的原因：⑴大量的湖泊、江河被污染；⑵工农业和生活用水浪费惊人；⑶规划失当，造成水资源分配不均；共同探

6、讨人们为什么寻找水？我国的水资源的状况如何？我体验谈感受1、假如停水一周，我们的生活会怎样？2、我们济南是否缺水城市，缺水的原因时什么？收获园地一、资源在枯竭（一）、地球是人类唯一的家园（二）、资源在枯竭种种1、物种减少2、土地荒漠化水资源短缺水的作用：是生命之源。水资源短缺的原因：由于人类的过渡消耗和环境污染。水资源短缺的危害：淡水资源危机可能使人类以后面临的最大的生存危机。我国是一个水资源紧缺的国家。四、能源匮乏1、请列举我们在生产和生活中常用的能源。2、你知道现在世界上常用的几种能源的使用年限吗？3、请以一种能源为例，说出它在生产和生活中的用途。知识小竞赛例如：石油的用途

7、：石油、天然气和煤炭等几大能源的可生产年限：方案一说一说:你看了这段录像后有什么感想？一、资源在枯竭（一）、地球是人类唯一的家园（二）、资源在枯竭种种1、物种减少2、土地荒漠化能源匮乏人类的生产与生活离不开能源人类将面临灾难性的资源危机3、水资源短缺收获园地小结：一、土地荒漠化二、生物物种的减少三、水资源短缺四、能源匮乏大自然母亲怎能不哭泣？怎么办？深情寄语，情感升华：教师寄语人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡,我们要珍爱大自然、保护大自然的一切生命。学生寄语------第二部分：环境被破