《忆江南》同步练习

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1、《忆江南》同步练习一、按要求填空。1、“漓”是由（）笔组成的，第3笔是（）。2、“糕”的读音是（），第四笔是（），组词（）。二、读拼音写生字xiùlìshénqíguānshǎngkǒngxīxíngtàiwànqiānfēngluánxióngwěi三、形近字组词栽（）峦（）彩（）孤()亭()裁（）恋（）采（）狐()享()四、写近义词秀丽----（）立刻----（）好像——（）　　　　移动——（）五、写反义词无瑕——（）明艳——（）宽——（）轻——（）六、按原文填空　　在轻轻荡漾着的（），满是（）的野花，（）

2、，像织不完的（）那么绵延，像（）那么耀眼，像（）那么绚烂。马走在花海中，显得（）；人浮在花海上，显得（）。七、默写《独坐敬亭山》__________________________________________________________________________________________________八、补充完整词语。（）峰（）列波（）壮（）水（）如（）拔（）而（）（）峦（）伟形态（）九、填上合适的词语　（）的雪峰（）的白莲（）山峰（）的雪水（）的溪水（）花海（）的山路（）的青松（）的少年

3、十、按要求写句子1、听见小溪的声音。（扩写句子）2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；（仿写句子）（）真（）啊，像()，像()，像()十一、加标点符号1、有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶在阳光的照耀下金光灿灿十分壮观2、马走在花海中显得格外矫健人浮在花海上显得格外精神十二、按课文内容填空。1、《记金华的双龙洞》一课中描写的内洞的特点是（）、（）、（）。重点写了（）的特点。．２、《忆江南》的作者是（）。作者通过对（）春天景色的描写，抒发了作者（）之情。3、《桂林山

4、水》一课中将（）、（）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（）的特点；十三、我会写1、大漠孤烟直，（）。2、（），无数夕阳山。3、（），澄江一道月分明4、浮天水送无穷树，（）。5、春江潮水连海平，（）。十四、小练笔我要一个美丽的学校，我要写一写它。答案一、按要求填空。1、“漓”是由（13）笔组成的，第3笔是（提）。2、“糕”的读音是（gāo），第四笔是（竖），组词（糕点）。二、读拼音写生字xiùlìshénqíguānshǎngkǒngxī秀丽神奇观赏空隙xíngtàiwànqiānfēngluánxióngw

5、ěi形态万千峰峦雄伟三、形近字组词栽（树）峦（纹）彩（云）孤(独)亭(子)裁（衣）恋（爱）采（摘）狐(狸)享(用)四、写近义词秀丽----（秀美）立刻----（马上）好像——（仿佛）　　　　移动——（转移）五、写反义词无瑕——（瑕疵）明艳——（暗淡）宽——（窄）轻——（重）六、按原文填空在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。七、默写《独坐敬亭山》略八、补充完整词语。（奇）

6、峰（罗）列波（澜）壮（阔）水（平）如（镜）拔（地）而（起）（峰）峦（雄）伟形态（万千）九、填上合适的词语（巨大）的雪峰（盛开）的白莲（高耸）的山峰（融化）的雪水（五彩斑斓）的溪水（缤纷的）花海（崎岖）的山路（翠绿）的青松（英俊）的少年十、按要求写句子略十一、加标点符号1、有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。2、马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。十二、按课文内容填空。1、《记金华的双龙洞》一课中描写的内洞的特点是（黑）、（奇）、（大）。重点写了（孔隙）的特点。

7、．２、《忆江南》的作者是（白居易）。作者通过对（江南）春天景色的描写，抒发了作者（对江南春天的喜爱和怀念）之情。3、《桂林山水》一课中将（大海）、（西湖）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（静、清、绿）的特点；十三、我会写1、大漠孤烟直，（长河落日圆）。2、（几行红叶树），无数夕阳山。3、（落木千山天远大），澄江一道月分明4、浮天水送无穷树，（带雨云埋一半山）。5、春江潮水连海平，（海上明月共潮生）。十四、小练笔我要一个美丽的学校，我要写一写它。略