《从总体小康到全面小康》进阶练习（一）

《《从总体小康到全面小康》进阶练习（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《从总体小康到全面小康》进阶练习一、选择题1、科学发展观要求全面协调可持续发展，只有这样才能（）A.彻底解决人民群众的温饱问题B.使人民生活总体达到小康水平C.全面建设更高水平的小康社会D.消除贫富差距，实现同步富裕2、到20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平。其表现在()①城乡居民均已实现比较富裕型消费②城乡居民的生活水平明显提高③实现了由温饱到小康的历史性跨越④惠及十几亿人口、更高水平A.①②B.①③C.②③D.①④3、人们对总体小康理解正确的是（）①人们的生活水平、生活质量明显提高②人们的消费结构已由发展资料的消费向享受资料的消费过渡③国家的整体经济实力大大增

2、强④工业化基本实现A.②③④B.①③C.①②③D.①②④二、非选择题4、党的十八大报告中指出“我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，确保到二0二0年实现全面建成小康社会宏伟目标。国家要加大对农村和中西部地区扶持力度，支持这些地区加快改革开放、增强发展能力、改善人民生活。鼓励有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献。”(资料来源：新华网2012－11－19)根据以上材料回答：(1)试憧憬实现全面小康社会的美景。(2)我们该怎样正确认识全面建成小康社会的进程？5、材料一至20世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，

3、人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。回答总体小康的特征和表现是什么？参考答案【答案】1、C2、C3、B4、(1)到2020年，我们将建设成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，那时我们国家：①工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。②人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好。③人民享有更加充分的民主权利、具有更高文明素质和精神追求。④各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结。⑤对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献。(2)小康社会建设的进程是一种不平衡的发展过程，有条件的地方

4、可以发展得更快一些，在全面建成小康社会的基础上率先实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。5、总体小康的特征：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。总体小康的表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。【解析】1、此题考查科学发展观和全面建成小康社会，考查基础知识的识记和理解能力。解答此题可用排除法。A项“彻底解决”说法错误，排除；我国已经实现总体小康，排除B；D项“消除”和“同步富裕”说法错误，排除；C观点正确，入选。故选C。2、此题考查对总体小康的认识。考查教材基础知识的识记。我国人民总体达到小康有宏观与微观两个方面的标志。从微观上看，城乡居民的生活水

5、平、生活质量明显提高；从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强，故②③正确；城乡居民没有实现比较富裕型消费，故①错误；④不是总体小康的表现，故排除④。故选C。3、此题考查总体小康的知识，考查学生准确再现课本基础知识的能力。我国人民总体达到小康有宏观与微观两个方面的标志。从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强，故①③符合题意；②不符合题意排除；④说法错误，故排除。故选B。4、此题考查全面小康的知识，考查学生准确再现课本基础知识的能力。解答本题的关键是审题，把握设问的方向，设问有两问，第一小问属于直问直答式，直接回忆课本基础知

6、识即可作答此题。第二小问设问属于措施类的试题，找到课本全面建成小康社会的措施即可。5、本题考查总体小康的知识。考查学生准确再现课本基础知识的能力，解答本题识记课本即可。