《与父母交往沟通》进阶练习 (一)

《与父母交往沟通》进阶练习 (一)

ID:40029018

大小:23.00 KB

页数:4页

时间:2019-07-18

《与父母交往沟通》进阶练习 (一)_第1页
《与父母交往沟通》进阶练习 (一)_第2页
《与父母交往沟通》进阶练习 (一)_第3页
《与父母交往沟通》进阶练习 (一)_第4页
资源描述:

《《与父母交往沟通》进阶练习 (一)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《与父母交往沟通》进阶练习一、单项选择题1.王伟最近总是闷闷不乐,父母在学习和生活上多叮嘱几句,他就会觉得父母很啰嗦,经常一回家便把自己关在屋里。假如你是他朋友,你应该这样劝他()①去网吧玩几天游戏就可以忘记这些②认真聆听父母的意见,共同消除隔阂③理解、尊重父母,接受父母的正确意见④学会调节自己的情绪,克服逆反心理A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②③④2.孩子与家长之间有了矛盾以后,可以通过等方式得到有效的解决。()A.生闷气             B.对父母大喊大叫C.离家出走        

2、    D.与父母谈心3.2016年春节期间,中央电视台新闻频道推出特别节目《孝顺怎么做》,引领人们从生活的点点滴滴坚持孝道。坚守孝道我们要做到A.每次考试成绩都是全班第一,就是对爸妈的孝B.天天陪在爸妈身边就是最大的孝C.现在好好学习将来多挣钱就是对爸妈的孝D.理解父母,主动与父母交流也是对爸妈的孝二、简答题4.探究情境学以致用下面是康康同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。情境一:邻居劝康康和他一起外出打工挣钱,见见世面。(1)康康的正确做法:(2)理由:情境二:康康的同学用带拍照功能的手机偷拍他的

3、生活照片,将照片“丑化”后传到网上。(1)同学的行为侵犯了康康的。(2)康康维权的途径有。情境三:放学后,父母常问小亮的学习生活情况,康康为图清静,回家后尽量不和父母说话。(1)对此,你会劝告康康:。(2)理由:。5.在我市中学生社会实践活动中,就初中学生与父母沟通情况对388名初中学生进行了调查,部分数据统计如下:调查项目所占比例(%)男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.3请结合所学知识和自己的生活经验回答下列问题:【我思考

4、】(1)这个调查反映了什么现实情况?【我分析】(2)据你的分析,造成这种情况的原因有哪些?【我践行】(3)怎样改善与父母的沟通情况?参考答案【参考答案】1.B    2.D    3.D    4.情境一:(1)坚持上学,不去打工。(2)我们要维护受教育的权利,更要自觉履行受教育义务。情境二:(1)肖像权或人格尊严权。(2)要求对方停止侵权行为,删除照片并向自己赔礼道歉。情境三:(1)积极与父母沟通,同时努力学习让父母放心。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德,做子女的要理解父母的良苦用心。5.(1)反映了初中学生与父母

5、存在沟通不畅的问题。(2)主要原因在于:青春期的心理特点,同学们正处于心理上的“断乳期”;逆反心理;父母和子女间的矛盾、误解;父母与子女间的差异等。(3)学会和父母沟通就要理解自己的父母;尊重自己的父母;掌握与父母沟通的技巧和方法,如主动交流、主动道歉、开展一些有利于沟通的活动如旅游、体育活动等。【解析】1.此题主要考查理解、尊重父母,学会与父母交往沟通。材料中,王伟的表现是逆反心理的表现,要克服逆反心理,就要学会调节自己的情绪,我们在与父母交往中,要掌握沟通的基本要领,理解、尊重父母,接受父母的正确意见,共同消除隔阂

6、。故②③④符合题意;①说法错误,排除。故选B。2.此题考查正确处理与父母的矛盾。依据教材知识,在与父母发生矛盾和冲突时要主动与父母沟通,做出必要的让步和道歉,不能采取回避、疏远、顶撞的态度。D观点正确;ABC观点错误。故选D。3.此题考查与父母沟通和理解父母、孝敬父母。孝敬父母是中华民族的优良传统美德,是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。不能停留在口头上,而要体现在日常生活中一件件小事上。要从小事做起,要正确区分不同场合的具体要求,并按这些要求去做;心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习,积极上进

7、,让父母高兴。认为每次考试成绩都是全班第一、天天陪在爸妈身边、现在好好学习将来多挣钱的做法与坚守孝道不符,故ABC错误;理解父母,主动与父母交流是坚守孝道的表现,故D正确。故选D。4.情境一:此题考查公民的受教育权。公民有受教育的权利和义务,作为公民,我们要维护受教育的权利,更要自觉履行受教育的义务。因而康康应该坚持上学,不去打工。情境二:此题考查肖像权的知识。此类题目要根据情境作答。依据课本知识可知,康康的同学用带拍照功能的手机偷拍他的生活照片,将照片“丑化”后传到网上的行为侵犯了小亮的肖像权。结合情境,依据课本知识

8、,小亮的维权途径有:要求对方停止侵权行为,删除照片并向自己赔礼道歉等。情境三:此题考查孝敬父母的知识。孝敬父母是中华民族的传统美德,做子女的要理解父母的良苦用心。故我会劝告康康积极与父母沟通,同时努力学习让父母放心。5.(1)本题为图表题。解答图表题,首先要阅读图表标题,明确该表格反映了初中学生与父母沟通的情况。具体情况要分析数据

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。