2019年秋期新人教版部编本六年级上册语文教学计划附教学进度

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1、新人教版部编本2019年秋六年级上册语文教学计划一、班级情况分析  我所担任的六年级学生，原有的语文基础参差不齐，高低不一。，从总体上看，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；知识运用不够灵活，理解、感悟比较肤浅，语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作

2、能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味；因此新学期中，一面着重阅读和写作能力的提高；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养。二、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于2019年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是:感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。全册共27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。其中，“选择恰当的阅读方法”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包

3、括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。为了落实“全面提高学生的语文素养”这个一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文，使学生既能从中学习语言，又能陶冶情操，在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。本册教材保留了“九年义务教育小学教科书”的一些优秀篇目，如《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《穷人》、《只有一个地球》、《月光曲》、《少年闰土》、《我的伯父鲁迅先生》，这些课文文质兼美、历久弥新，教师们在教学中积累了丰富的经验。教材还增选了新文章，如，《丁香结》、《夏天里的成长》、《京剧趣谈》、《伯牙

4、绝弦》等。在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、成语故事等，使学生感受中华文化的博大精深，从而更加热爱祖国的语言、文化。三、教学目标（一）知识与能力1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。2、识字、写字教学本册教材没有安排识字，要求会写180个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。3、阅读教学随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且渐渐具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。阅读教

5、学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。（二）过程与方法:继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。（三）情感态度与价值观:要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社会责任感。四、学困生情况及采取措施　　学困生的类型，我觉得主要有以下几种　　（1）不想学　　他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正。如我们班的林城、邵梦

6、杰。　　（2）不会学　　有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响。如我们班的邵晶华、郑伟、陈静颖。五．提高质量的措施：1． 准确把握教学目标，因材施教2．  加强语言训练力度（多积累、多练习）努力让学生参与到训练中去。3． 成立学习小组，培养竞争意识，形成良好的学习风气。4．  教师多深入，多督促，严格要求，讲求实效。5． 搞好各单元复习，测试以及总结工作。6． 继续做好培优辅差工作，大力提高中等生。六、教学进度安排周次日期教学内容节次第1周9月2日—9月6日开学第一课1、草原2、丁香结6第2周

7、9月9日—9月12日3、古诗词三首4*、花之歌习作：变形记5第3周9月16日—9月20日语文园地第一单元测试5、七律.长征6第4周9月23日—9月27日6、狼牙山五壮士7、开国大曲8*灯光口语交际：演讲6第5周9月29日—9月30日习作：多彩的活动语文园地2第6周10月8日—10月11日第二单元检测9、竹节人10、宇宙生命之谜5第7周10月14日—10月18日11*故宫博物院习作：让生活更美好语文园地6第8周10月21日—10月25日12、桥13、穷人14*在柏林口语交际：请你支持我6第9周10月28日—11月1日习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧1

8、5、夏天里的成长6第10周11月4日—11月8日16、盼习作例文：爸爸的计划、小