【9A文】篮球比赛策划方案(5个)

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】篮球比赛策划方案方案一：为了丰富我校学生的校园文化生活，提高学生的身体素质和积极性,全面推进职业教育，增进各班级与各年级同学之间的交流,决定从即日起，举行学生篮球比赛,活动安排如下:一．比赛日期与地点时间：20RR年5月27日党团活动课正式开始（根据天气情况；如有调整另行通知）。地点：学校篮球场。二．活动方式1．各班组成参赛队，各组选派5名同学参赛，2名（含2名以上）同学替补和一名队长。2．各班没有参赛的同学由班主任组织成拉拉队。三．比赛方法比赛一共分为a、b、c三个组；a组为男子组；b组为女子组；c组为男、女混合

2、组（男同学3名，女同学2名参赛）；四．比赛规则1．比赛规则将基本参照国际篮联篮球规则并根据实际情况做出一定改动。2．比赛采用上下半场制，每半场的比赛时间为二十分钟，中场休息五分钟.五．活动组织1．组织部门：黔东南州德才科技职业技术学校政教科、校团委、学生会。2．比赛裁判：杨老师及学生若干。3．比赛计分、计时：校团委。4．比赛场纪律维持：学生会纪检部、体育部。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】5．卫生责任：各班拉拉队打扫所站位置，学生会卫生部进行监督和协助。6．后勤保障：学生会生活部、文艺部及各班后勤保障人员。六．比

3、赛注意事项1．本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的；一切都得尊重裁判判罚、遵守规则，文明比赛，不得请外援（参赛运动员必须为本班在校学生，各队员请备好球服）。2．各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到5分钟，当弃权处理，并判给对方胜。3．每场比赛学生会派出协助人员，主要任务是协助比赛正常进行。4．各班注意学生安全，实行班主任负责制，学生管理处干事协助管理。七．奖励（一）奖励项目1．第一名2．精神文明奖一个3．最具有价值球员（男、女mvp）（二）奖励内容1．第一名，加班级操行分50分/组，奖状一张，纪念照片每人一张；

4、2．精神文明奖奖励一组，加班集操行分30分，奖状一张；3．最具有价值球员（男、女mvp）奖励精美纪念品、荣誉证书。篇二：篮球比赛策划方案一、活动宗旨：丰富同学们的课外娱乐生活，提高大家的综合素质，培养积极向上的进取精神。我们本着“友谊第一比赛第二”的原则，促进学校间的交流，同时为校篮球选拔人才，作好充分的准备。我们组织这场篮球赛，不仅能提高学校的凝聚力,同时也倡导了一种热爱运动的校【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】园文化氛围!在这次活动中,我们企盼广大同学积极热情的参与,学校及老师们的广泛支持,同时也希望本次活动能

5、圆满成功,并能在以后的学年中一直延续下去!二、活动目的：加强和RR高校间的交流与友谊、促进双方的了解。展现学生的运动风采，丰富校园文化生活。旅游商务协会举办首次跨校五人篮球赛。以此培养同学们对体育活动的兴趣，促进两校校文化体育的发展。同时对学校进行宣传，彰显琼州学院师生的运动风采和校园文化。三、指导老师：李永怀毛印艳武四、主办部门：共青团琼州学院委员会主办旅游商务协会策划承办五、参赛队伍：旅游商务协会篮球队RR学院篮球队六、比赛时间及地点：11月18号琼州学院灯光篮球场11月20号RR学院风雨球场11月23号场地抽签决定七、口号：张扬青春,生命脉动

6、---为篮球而喝彩八、比赛规则：参赛人数：比赛双方各五人队服要求：运动服，上场前发统一队服。比赛规则:【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】(1)比赛分为四节，每节12分钟，每节每队可以有一次暂停，最后一节可以有两次暂停,最后两分钟不可喊暂停，暂停时停表。(2)比赛中每个队员允许4次犯规，5次罚下场。(3)得分多为胜，得分相同时加打三分钟。(4)比赛中队长是唯一发言者，队员要服从裁判，以裁判的判决为最终决定。(5)比赛中倡导“友谊第一，比赛第二”比赛裁判：琼州学院体育系专业裁判、指导老师（李永怀毛，印艳武）、RR学院裁

7、判员、RR学院篮球队教练九、奖励办法：冠军:(1)名奖金600亚军:(1)名奖金500十、工作人员：旅游商务协会各部门部长及干事体育部：负责记录各个参赛队的成绩;实践部：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品和后勤工作宣传部：负责宣传工作和公布比赛进程。组织部：负责，维护比赛秩序，负责计分等工作；以及监督管理保证比赛顺利进行；负责处理比赛中的违纪，争议事件。秘书部：负责具体比赛协调工作，及咨询工作。十一、宣传工作1.在校园宣传栏内张贴宣传画及海报2.在合适的地点设置展板【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】3．在学校各个醒目

8、位置悬挂海报4.在校网，贴吧等进行网络宣传5.通过校团委和旅游商务协会宣传部跟踪报导，广播赛程十二、活动经费预算：物品费用