顾家北语法讲堂手打笔记

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1、第一讲单句Ado是动词，不能放句首B是个完整句子，不能放句首做主语C名词直接加动名词错主语只有名词或者充当名词性质的东西，动名词，代词，非句子选CDAproblem是可数名词，可数名词不裸奔，要么后加S，要么前面加定冠词限制，thegovernment，但此题中已经有环境的这个限定，所以不用the，只能后面加SC主语从句Ddegradation是不可数名词所以可以裸奔总结动词单数形式主语从句，不可数名词，可数名词的单数+动词单数选A主谓+间宾+直宾B句子名词+不及物动词构成句子C词根develop名词形式是developmentdeveloping

2、一般不做主语总结，of结构两边都是名词中心词of后置宾语（不是主语）D主语是tourism，主语不对第二讲谓语动词、时态、语态所有雅思作文重点掌握以上四种A主谓不一致Bbe+do错C语态问题国家需要支援是主动的需求选CA主谓不一致rice不可数BMrGuhasfiftywives.Have/has做实意动词解释成有，有所有关系Is是“是”Chinahasbeenadevelopingcountryformanyyears,butnowitisoneoftheworld’sbiggesteconomies.中国多年以来一直都是一个发展中国家（状态），

3、但是现在它是世界上最大的经济体之一（事实）过去到现在的状态，用完成时态；但如果强调事实，用一般现在时题干强调一个状态而不是事实（一直都是）中英文差异：小白在班里是一个坏影响（中文可以这样说）英文中一个名词不能是第二个名词education不能是(is)effect题干是一个事实而不是状态C进行时态表示正在进行，言下之意现在如此，以后未必发生，以前也未必存在第三讲状语从句和分词状语从句的主要特点就是一个连词连接两个句子（指单句）从句充当主句的状语（表时间、条件等）表时间：IloveyoutodayIloveyouwhenyouarerich有时候，如

4、果主句的主语和从句的主语一致，从句可以使用分词（和状语在语法上是同一个功能）选D题干是两个主谓宾结构完整的句子，关键是找连词A无连词B；在英语里等于句号because引导原因状语从句，把从句独立成句，后面没有主句错误.So.While.Because选DTherefore是副词，副词没有连接功能A可以改为,为;Asaresult/consequence副词短语，不是连词Adespite是介词只能加名词和名词性质词=inspiteofBalthough和but都是连词，两个都是Linkingdevice那么就需要三个句子才能把两个linking用完动

5、词数=连词数+1CHowever是副词选DC用连词连接的必须是结构完整的句子So是连词后面却主语B若是限制性定语从句，先行词是language后面应该是increases.若是非限制性定语从句，which指代前面句子，后面也是IncreasesTherebydoingsth习惯用法，表示结果状语第四讲名词性从句名词性从句就是充当名词的从句名词可以充当主语、表语、宾语和同位语，可形成相应的从句中国学生比较纠结的是同位语从句选C---------（应该是主语从句）Many…..overseas(完整句子)isthat（表从）A引导原因状语从句Disth

6、at和isthat双谓语Bthereasonthat必错Thereasonwhy定语从句修饰reason定语从句中：关系代词thatwhichwho关系副词whywhenwhere题干中心词是benefitA双谓语B人们不见了Remains（系动词）理解为is，语法功能一样A两个连接词，that引导肯定事实，whether引导不定的揣测是否Beneficial和important从中文和组成结构都是一样Nativespeaker要用itisItisbeneficial/importanttodosth只能用形式主语出现不可能sthisbenefic

7、ial/importanttodosth.Dcausesbtodosth后面不能加句子选AB该句理解为同位语从句（that后句子完整，不缺成分）但是problem和trend后面不能加同位语从句，nativespeaker不这么用第五讲定语从句也称形容词性从句，修饰一个名词（有些时候可能修饰一个句子）修饰一个名词（有些时候可能修饰一个句子）1一般所修饰的词在从句的前面2要注意定语从句的还原被修饰部分还原到前面去，还是结构完整的句子3非限制定语从句经常用错（考场上拿不准，不要用）逻辑关系应该是从属性的，不是并列或转折关系4whywherewhen引导

8、的定语从句需要写完整的句子关系代词引导则结构不完整BCAminimizesD限制性定从必须有先行词，只能是cars,和题干